全人学习 新冠病毒 社会情感学习 学习研究
美国学校辅导员比例降至新低，学生心理健康备受关注
2025年04月13日•艾米丽·泰特·沙利文
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教与学习 新冠病毒
疫情下的缺课问题：解决之道与重要性
2025年04月13日•丹尼尔·莫伦坎普
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高等教育 远程学习 新冠病毒 数字学习
疫情下的在线学习：转变、挑战与适应
2025年04月14日•罗伯特·尤贝尔
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新冠病毒 教育研究
疫情后加速学习面临挑战：学区应对策略与未来展望
2025年04月17日•娜迪亚·塔梅斯-罗夫莱多
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新的大学模型 新冠病毒 数字学习
疫情后斯坦福大学的教育变革：教学、学生服务与挑战
2025年04月18日•杰弗里·R·杨
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多样性和公平 新冠病毒
美国儿童心理健康危机：疫情下的挑战与应对
2025年04月19日•娜迪亚·塔梅兹-罗夫莱多
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领导 新冠病毒 社会情感学习
学校辅导员需求激增：应对学生心理健康挑战
2025年04月20日•艾米丽·泰特·沙利文
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政策和政府 新冠病毒 数字学习 高等教育
疫情下美国高等教育面临的挑战与应对
2025年04月21日•丽贝卡·柯尼希
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功效 新冠病毒 负担能力
暑期设备返还：1:1 计算计划的长期影响
2025年04月22日•瓦妮莎·彼得斯·辛顿
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教与学习 新冠病毒 学生的成功
一位教师的心碎：十年教学的反思与辞职
2025年04月24日•娜塔莉·帕门特
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