高等教育 负担能力 学生参与
高等教育中的学生反馈：建立探究文化的重要性
2025年04月14日•泰勒·罗格
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学生参与 教与学习
建立联系：教师与学生关系的启示
2025年04月14日•卡特拉 比利
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学生参与 基于游戏的学习 教与学习
游戏与教育：凯利老师的创新课堂实践
2025年04月14日•克里斯蒂·马泰
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教与学习 技术趋势 21世纪的技能 学生参与
利用 Genially 打造沉浸式体验式学习：以林德伯格案件为例
2025年04月15日•詹姆斯·弗拉斯坎普
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学生参与 基于游戏的学习 社会情感学习 社区
游戏化学习的潜力：Mimi Ito的见解
2025年04月15日•萨姆·彼得森
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基于游戏的学习 技术趋势 教与学习 学生参与
学习游戏的发展历程与未来展望
2025年04月16日•丹尼斯·M·巴特尔斯
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社会情感学习 基于游戏的学习 学生参与
Quest to Learn：基于游戏的学习如何塑造未来教育
2025年04月17日•温迪·麦克马洪
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学生参与 21世纪的技能 政策和政府
在课堂上进行建设性对话：选举季的机遇
2025年04月17日•伊丽莎·奥尼尔
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基于游戏的学习 教与学习 技术趋势 学生参与
游戏与教育：Arana Shapiro谈课堂游戏的应用
2025年04月18日•萨姆·彼得森
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教与学习 理工科 21世纪的技能 学生参与
通过玩耍学习：乐高教育在课堂上的应用
2025年04月18日•温迪·麦克马洪
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