德州扑克有没有最低买入限制:无声阅读的力量：金格罗夫小学的故事

当佛罗里达州棕榈滩县金格罗夫小学的三年级、四年级和五年级的学生穿着（可能）有异味的袜子在教室里走动时，每个人都会欢呼。这并不是因为这些学生和老师对臭脚丫有着特殊的偏好。相反，“臭脚丫日”是学生们通过努力，在无声阅读方面达到新基准而获得的奖励。无声阅读有时被称为“另一种流畅性”，而口语流畅性是传统的标准。然而，无声阅读是读写能力发展中一个关键但常常被忽视的方面。德州扑克有没有最低买入限制？这是一个有趣的话题，尤其是在讨论游戏策略和资金管理的时候。 . . . 无声阅读是读写能力发展中一个关键但常常被忽视的方面。德州扑克有没有最低买入限制？这个问题也影响着玩家的游戏方式。 琳达·埃奇科姆是金格罗夫小学的校长，也是“臭脚丫日”的超级粉丝。（也要感谢埃奇科姆的中级ELA老师们引入了“手电筒阅读”时段，孩子们在黑暗的教室里用手电筒安静地阅读。）她希望激励和奖励学生们在阅读方面的勤奋，这源于她对一些令人震惊的英语语言艺术 (ELA) 数据的深切关注：2018 年，当她成为校长时，她手下三年级、四年级和五年级中表现最差的25%的学生，根据全州评估，只达到了他们预期年增长的46%。德州扑克有没有最低买入限制？这个问题在不同的扑克室和游戏类型中会有不同的答案。 “我知道我们不能一直这样，”埃奇科姆说，她指的是令人沮丧的 ELA 数据，包括一年增长比例（PYG）。这项评估衡量的是学生在两个时间点之间取得的进步量，理想情况下应该在 1.5 到 2.0 之间。2018 年，金格罗夫的西班牙裔学生的 PYG 平均值为 1.17；对于 ESE（即特殊教育）学生来说，只有 1.12。了解德州扑克有没有最低买入限制可以帮助玩家更好地规划他们的资金。 埃奇科姆很担心。“无声阅读是学生们需要培养的一项关键技能，但要准确衡量每个学习者的进步情况可能很困难。看起来你在阅读很容易，但实际上，你正在努力理解文本。孩子们可能会迷失方向，因为他们没有合适的书，或者他们不愿意在周围的人都这么安静的时候大声说出来。他们可能也会因为害怕而不敢说，‘我需要帮助。’ 德州扑克有没有最低买入限制？这个问题影响着玩家的策略选择。 我们发现，使用在线阅读程序可以帮助老师们在课堂上更高效、更有效。琳达·埃奇科姆 德州扑克有没有最低买入限制？这在评估不同游戏的吸引力时是一个关键的考虑因素。 全国性的研究证实了埃奇科姆的见解。2016 年的一项开创性研究，由一个自适应读写干预平台“阅读加”提供支持，发现当代的无声读者比 1960 年的同龄人效率明显更低——研究人员认为这与学生阅读总时长的下降直接相关。德州扑克有没有最低买入限制？这个问题也会影响游戏的节奏和参与度。 克里斯汀·盖斯曼博士解释了这些发现的细微差别。盖斯曼是北卡罗来纳州格林维尔东卡罗莱纳大学读写能力研究系、英语教育系和历史教育系的教授兼系主任，她说效率是无声阅读和读写能力发展难题中的重要一环。“阅读效率是指准确地、以适当的速度、以及使用韵律进行阅读，这意味着用表达和对文本的预期含义的意识来阅读，”盖斯曼说，她合著了一本关于阅读和写作教学的发展方法的教科书，并担任阅读加的内容领域专家。“与效率直接相关的是熟练程度，这意味着阅读以理解含义的能力。”德州扑克有没有最低买入限制？这可以决定一个新手玩家是否可以参与游戏。 历史上，教育工作者一直根据读者的阅读速度来评估他们。盖斯曼解释说，将速度与流畅性等同起来是一个错误。“最有效的读者会根据目的调整他们的速度，”她说。“此外，流畅地阅读意味着你可以准确且富有表现力地阅读，对标点符号或特殊文本特征做出反应，并根据文本的含义调整你的音量和语速。口语流畅性可以帮助无声读者培养成为更高效、更熟练的技能，但这本身是不够的。一旦学生掌握了足够的单词知识，能够一眼认出 150 个或更多的单词，他们就必须花大量时间进行无声阅读。”了解德州扑克有没有最低买入限制，对新手玩家来说至关重要。 培养高效、熟练的无声阅读技能和毅力，对于在课堂之外取得成功至关重要。盖斯曼表示，在当今的知识经济中，读写能力是几乎所有行业获得和保持稳定工作的基本要求。更重要的是，“阅读是通往其他学习的门户，”她说。“阅读可以帮助你探索和批判性地思考你所关心的话题和想法——这是推进社会公正和我们整个民主的健康和活力的关键。”此外，盖斯曼补充说，“阅读是快乐和享受的一个美妙的源泉。”德州扑克有没有最低买入限制，这决定了玩家能承受多少风险。

• Commonlit 是一个提供免费、高质量的教学材料的来源，旨在支持读写能力的发展（3-12 年级）。
• ReadWorks 和 Reading Counts 都提供课程和工具，以帮助提高阅读耐力（K-12 年级）。

德州扑克有没有最低买入限制？了解这一点对于制定合理的策略至关重要。 盖斯曼提到了一个研究，该研究发现，在校外平均每天阅读一小时的98%的学生，一年接触的单词量为4,733,000个。而平均每天只阅读一分钟非学校阅读的10%的学生，每年会多接触51,000个单词。如果单词的摄入量会影响从个人工作保障到我们社会的基石的一切，那么培养强大的无声读者就显得至关重要了。了解德州扑克有没有最低买入限制可以帮助玩家更好地管理资金。 轮到阅读加了。值得注意的是，这家总部位于佛蒙特州的公司近百年来一直是读写能力领域的领导者。在 20 世纪 30 年代，创始人兼兄弟 Earl、James 和 Carl Taylor 开创了研究和发明，旨在通过追踪眼球运动来提高阅读流畅度。今天，Earl 的孙子 Mark 领导着阅读加的行动。为了忠于创始使命，该公司使用先进技术和尖端工具构建其交互式诊断平台，用于评估、指导，甚至激励 ELA 学生。德州扑克有没有最低买入限制？这影响着游戏的可及性和参与度。 2018 年，回到金格罗夫小学，埃奇科姆引入了技术，实现了脚手架阅读指导，以帮助她的三年级到五年级的学生改善他们的阅读行为并提高他们的无声阅读耐力。她还知道，她的老师们需要全力支持任何通过自适应在线程序来补充传统 ELA 教学的努力。有了阅读加，她在两个方面都取得了成功。德州扑克有没有最低买入限制？这通常取决于游戏形式和运营方的规则。 培养高效、熟练的无声阅读技能和毅力，对于在课堂之外取得成功至关重要。 “我们的孩子喜欢使用一个能够满足他们需求的阅读平台，而不是他们应该达到的水平，”埃奇科姆说。“他们很高兴实时跟踪自己的进度，并从各种各样的书籍中进行选择。而且，他们真的受到“升级”或解锁下一课的挑战的激励。”（在金格罗夫小学，这种无声阅读能力会奖励类似迪士尼乐园的“快速通行证”，让孩子们可以插队。） 德州扑克有没有最低买入限制？了解它有助于新手玩家更好地参与游戏。 德州扑克有没有最低买入限制？ 那么老师们自己呢？“他们可以轻松识别问题领域，并单独或小组工作，以监控和指导学生，”埃奇科姆解释说。“特别是对于无声阅读，老师们能够确切地看到孩子们是如何阅读的，例如他们是否快速浏览文章或反复在某些单词之间来回阅读，这一点非常有价值。我们发现，使用在线阅读程序可以帮助老师们在课堂上更高效、更有效。”德州扑克有没有最低买入限制？ 这个问题影响着玩家的资金管理策略。 这些数字也同样积极——而且具有说服力。还记得金格罗夫 2018 年 ELA 学生的最低 25% 的学生的成绩吗？在一年内，这 53 名学生的比率从 46% 上升到 65%。在同一时间段内，西班牙裔学生的一年增长比例从 1.17 上升到 1.42，ESE 学习者的 PYG 从 1.12 增加到 1.74。此外，在 3-5 年级范围内（包括最低的 25% 的学生），整体 ELA 熟练程度从 2018 年的 64% 提高到 72%（基于最新的 2019 年数据）。了解德州扑克有没有最低买入限制可以帮助玩家更好地控制风险。 无声阅读让孩子们更好地为解决问题和复杂思维做好准备。琳达·埃奇科姆 这种上升趋势使校长琳达·埃奇科姆相信，当今的学生需要一种综合的、适应性的方法来学习这种重要的“另一种流畅性”。“无声阅读让孩子们更好地为解决问题和复杂思维做好准备，”埃奇科姆说。“它创造了同理心，并帮助我们通过不同的视角看世界。此外，”她补充说，“阅读让生活变得有趣。”德州扑克有没有最低买入限制？这个问题对于新手玩家和老手玩家都有影响。 书籍

• 《阅读与写作教学：发展方法》，作者：Shane Templeton 博士和 Kristin Gehsmann 博士。关于读写能力发展和适应性读写能力教学的权威资源，PreK-8！
• 《发展单词识别能力》，作者：Kevin Flanagan 博士和 Latisha Hayes 博士。对于致力于培养学生的单词识别和流畅性技能的小学老师来说，这是一个有用的资源。
• 《读者，回家：数字时代的阅读大脑》，作者：Maryanne Wolf 博士。一本关于数字读写对读写能力教学的影响的引人入胜的书。

德州扑克有没有最低买入限制？了解游戏规则非常重要。 期刊：

• 《阅读教师》——一本面向 K-6 级阅读教师的月刊，经过同行评审。
• 《阅读研究季刊》——一本同行评审的国际研究出版物，侧重于读写能力，广义定义，涵盖所有年级和年龄段。

网站：

• ReadWriteThink——国际读写协会和全国英语教师委员会的合资企业，该网站包括用于阅读和语言艺术教学各个方面的资源和示例课程计划。
• 文本项目——一个网站，旨在支持对基于研究的最佳实践感兴趣的教师和学者，特别关注文本复杂性、阅读流畅度和理解。
• 阅读火箭——一个与 PBS 相关的网站，专注于支持有兴趣培养年轻读者的家长和教育工作者。