教师短缺与个人学习网络：教育领域的新探索
教育工作者的短缺问题继续受到许多人的关注。而且，教师离开教室的趋势在短期内不太可能逆转。
在最近的全国教育协会对大约 3600 名教育工作者进行的一项调查中，超过一半的人表示，由于疫情，他们很可能比计划更早地离开或退休。也许更令人沮丧的是，在教室中本已代表性不足的黑人和西班牙裔/拉丁裔教育工作者，其提前离职的比例甚至高于他们的白人同行。
对一个旧想法的新尝试，可能是未来的教育工作者在教室中找到并保持他们的激情的其中一种方式。
在缓解措施方面，提高教师工资是可以理解的，这是教育工作者最强烈支持的选项。其他优先策略包括为学生提供心理健康和行为支持、雇用更多支持人员以及减少文书工作要求。然而，增加新教师在整个列表中排名第二。
然而，如果增加新的教师是解决这个日益严重的问题的持久解决方案，学校和地区必须能够有效地支持和留住那些一旦被雇用的新人。他们如何确保新的教育工作者不会像他们的许多前辈一样 burnout 并离开这个行业？
对一个旧想法的新尝试，可能是未来的教育工作者在教室中找到并保持他们的激情的其中一种方式。
将“人”置于个人学习网络中
虽然教育工作者建立社区来学习和分享想法并不新鲜，但当今的个人学习网络 (PLN) 为教育工作者提供了磨练他们的焦点并在专业发展特定领域建立实践的机会。教育工作者可以获得他人的知识和专业知识，并在建设性的、以解决方案为导向的环境中分享他们自己的经验。这些网络正在证明对资深和新的教育工作者都有价值，他们都希望集中精力并改进他们的实践。
作为其“重新设计课堂”倡议的一部分，Digital Promise 与惠普、微软和英特尔合作，主办了 HP 教学研究员。该计划旨在支持美国和加拿大的创新小学和中学教师，他们展示了强大的技术教学和学习能力。
第四批也是最新的一批由来自塔尔萨的六位教育工作者组成。这一群体的独特之处在于其教育工作者的构成——这六位中的三位在疫情期间开始教学，并且所有人都任教于北塔尔萨，这是一个历史上受到经济和种族不平等挑战的地区。这个新群体将来自塔尔萨不同学校的教育工作者以及位于美国和加拿大的其他 75 位研究员联系起来。这个机会将为他们提供更广泛的视角，了解技术在课堂上的强大应用。该研究员计划已被证明是教育工作者面对疫情带来的巨大挑战及其对学生和实践的影响的生命线。
“现在，教育工作者比以往任何时候都更需要一个由富有同情心、富有创造力的同伴组成的稳定网络，”重新设计课堂项目总监 Nick Schiner 说。“我们的团队很高兴有机会和责任，在支持他们的专业学习和成长的同时，有意义地联系教育工作者。”
Digital Promise 聘请了 Foresight Consulting 的专业发展从业人员 Ashley Campbell 来促进特定地区的网络，并专注于研究员的个人和职业发展。坎贝尔实施了一个她称为“持续赋权”的系统。这种方法的目标是以持续而非脱节的方式运作。研究员们旨在相互利用，成为合作伙伴和合作者，以加速他们的个人和职业目标，并将理论扩展到融入创新的教学实践。
当今的个人学习网络为教育工作者提供了磨练他们的焦点并在专业发展特定领域建立实践的机会。
在这个网络空间中，该小组将通过调查和一对一的对话来确定他们个人和集体的需求。正如坎贝尔解释的那样，这些对话是关注扩展或调整思维和实践的机会。它们也可能是一场公开的对话，以解决历史性和系统性问题。此外，塔尔萨研究员将进行以公平为中心的签到，以反思他们自己的经验以及他们如何在塔尔萨学区的更广泛目标中工作。
是什么激励着老师？
新 HP 教学研究员 Australia Brown 认为建立 PLN 是她加入该计划的主要动力之一。“我希望带回给我的学生不同的呈现学习材料的方式。有机会向已经学会创新的经验丰富的教师学习，以帮助他们的学生，这将帮助我获得我所需要的知识，以便为我的学生提供他们所需要的东西。”
Brown 和其他在塔尔萨的 HP 教学研究员加入了由经验丰富的教育工作者和 HP 教学研究员 Tara Bova 等从业人员组成的网络，Tara Bova 于 2021 年加入了该计划，希望能与其他教育工作者联系和合作。Bova 将该计划归功于改变了她的课堂实践，特别是“改变和重塑我的心态，去思考产品，然后思考过程，从而为我的学生带来更好的产品。”
也许强大的 PLN 是授权教师继续他们的实践的正确工具。
另一位 HP 教学研究员 Dean Vendramin 发现了他从其他研究员那里获得的支持的价值，以及实用的建议，这实际上减轻了他的负担。“有这样的支持网络；当你知道我们可以依靠的人时，你的工作会变得更容易。”
与教育工作者和学生面临的巨大挑战相比，这种转变可能感觉相对较小。但也许强大的 PLN 是授权教师继续他们的实践并提供必要的资源和支持以争取教育系统改进的正确工具。
了解如何申请下一轮 HP 教学研究员。