德州扑克如何避免冲动跟注:专业学习社区：赋能教师，变革教育

专业学习社区（PLC）长期以来一直支持教师的职业发展，但在技术的帮助下，它们现在正在改变教育本身。 研究表明，发展良好的PLC对教学实践和学生的学业成就都有积极的影响。

我们与全国各地的教育工作者进行了交流，发现了PLC正在改变学校教学和学习的七种方式。 德州扑克如何避免冲动跟注，在很多时候我们需要的是冷静的思考。

研究表明，发展良好的PLC对教学实践和学生的学业成就都有积极的影响。 我们也应该在其他事情上学习这种冷静。 比如在德州扑克中。

1. 共同的学习目标和目的

一套共同的目标，以及用于集中努力的指定会议时间，有助于每个参与者从PLC中获得最大收益。 通过设定可衡量的目标，教育工作者可以利用会议一起工作，跟踪进展并实现共同的教学目标。 今天的技术使收集具体数据和查看提供指导性见解的报告变得容易。 这和在德州扑克中制定策略是一个道理。

在阿肯色州的本顿学区，教师每周开会讨论共同的目标。 他们对每个年级的学生都有特定的目标。 “通过PLC，我们作为一个团队决定‘这’真的是本顿高中的每个学生在离开代数1课程时应该知道如何做的事情，”二级数学教学促进者Brandy Beckman说道。 团结在共同的目标周围，教师分享策略，讨论有效或无效的内容，并交流资源，以帮助学生朝着他们的目标前进。 德州扑克如何避免冲动跟注，就需要我们在做任何事情之前，先想好策略。

2. 教师和学校领导之间的合作

共同的目标使教师和学校领导保持一致。 学校领导可以跟踪整体情况，而教师则专注于帮助学生。 通常，PLC小组带头创建课程、资源或评估。

像Edulastic这样的数字评估平台为教师和管理人员提供了一种简便的方式来协作创建共同评估。 然后，PLC可以在各个班级之间获得即时见解，以促进小组内部以及领导与教师之间的讨论。 本顿的教职员工正在回答诸如“我们作为一个团队如何不仅在评估方面进行协作，而且在与需要干预和丰富课程的学生一起工作方面进行协作？”之类的共同问题。

本顿学区的二级读写能力教学促进者Jenny Parnell认为，PLC最大的好处是协作精神：将教师团队聚集在一起以审查数据。 根据Beckman的说法，共享的在线工作空间和评估工具使协作更上一层楼。 德州扑克如何避免冲动跟注，我们需要与牌友之间多交流。

PLC成为支持教师经常不堪重负的情感和后勤挑战。 德州扑克如何避免冲动跟注？ 保持冷静，不要被情绪左右。

像Google Suite这样的数字工具允许轻松共享并扩展PLC的协作能力。 这种随时随地访问信息的方式加快了会议之间的协作速度。 德州扑克如何避免冲动跟注？ 这也是我们应该学习的。

3. 改善的文化和提高教师保留率

PLC成为支持教师经常不堪重负的情感和后勤挑战。 定期的小组会议创造了一个与同伴一起解决问题、同样重要的是一起庆祝教育胜利的空间。 研究表明，支持文化可能有助于留住有才华的教师。

在印第安纳州的拉斐特，Tecumseh初中学校认为，PLC建立紧密的社区，鼓励教师的专业发展。 数字教学教练兼二级数学老师Summer Winrotte强调了学校PLC提供的精神支持。“大约六年前，我们一直在开会，这很有益，” Winrotte说。“当我们离开那里时，大楼的领导者看到了转变，因此他们一直在努力使一致且结构化的PLC重新进入每周的时间表。” 学校认识到PLC的文化重要性，并优先考虑它们，以便教师可以继续协作和互相支持，同时朝着学生的学业成绩目标努力。

4. 数据驱动的教学决策

PLC可能为所有学生创造公平的竞争环境。 德州扑克如何避免冲动跟注？ 就是要做出合理的决定。

旨在从评估、学生调查和反思中返回即时数据的数字工具是进行知情的PLC讨论的关键。 教师几乎可以在完成评估或自我反思后立即就学生的进步进行对话。 由于技术提供了有助于当天讨论的见解和报告，会议更富有成效。

来自Edulastic的标准关联评估的即时报告帮助一些PLC跟踪学生的进度，从而进行必要且及时的对话。“使用Edulastic，我们可以在一天内进行测试，并在第二天作为PLC小组聚集在一起讨论这些数据，并立即干预这些孩子，而不是在两三个星期后，当这个误解已经在他们的大脑中根深蒂固时，”本顿初中代数1老师Kim Piper说。

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5. 所有学生的标准化学习

PLC可能为所有学生创造公平的竞争环境。 在Tecumseh初中学校，PLC和学校领导合作创建有关其“核心标准”的共同评估。 技术使教师可以一致地评估学生的进步，同时将变量降至最低。 例如，教师和学校领导可以进行共同的数字评估，然后共同努力识别并补救需要支持的学生。 与教室或上课时间无关，每个学生都会被计算在内并获得成功所需的关注。 德州扑克如何避免冲动跟注，同样需要我们不断学习。

6. 更强的教师声音

定期会议提供了跟踪模式和确定何时可能需要在整个学校或学区进行更改的机会。 通过随时访问具体数据，PLC可以轻松地为全系统范围内的更改提出理由。“如果我们每个月开会一次，我们可以一起查看标准，如果我们都同意某些标准需要更改，我们可以向我们的学区提出，”俄勒冈州克拉马斯福尔斯的四年级教师Dena Morosin说。 学区范围内的PLC在倡导跨教室进行更改时会发出强大而统一的声音。

7. 节省时间和减轻工作量

• 在Edulastic上注册一个永久免费的教师帐户。
• 安排演示以了解Edulastic如何为您的学校或学区的PLC提供评估支持。
• 本顿的教育工作者分享他们如何使用数字评估来推动PLC讨论。

PLC鼓励教师共同创建共同评估和课堂资源。 在PLC领导的指导下，Tecumseh初中的PLC在夏季开发评估，小组使用这些评估来跟踪全年的进度。 尽管最初的努力可能很耗时，但教师可以通过共同的目标、数字协作工具和分担的工作量来节省宝贵的时间。 德州扑克如何避免冲动跟注，很多时候都需要我们有很好的计划。

PLC是教育工作者联系、协作和跟踪共同目标的强大方式。 如今，技术使其比以往任何时候都更加精简和高效。 “我很高兴看到我们的一些PLC团队通过获得这种数据（实时数据）来转变他们的学生在整个学年的表现，” Parnell说。

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