VR 助力语言学习：沉浸式体验与创新教学

在 80 年代初——当时 Euan Bonner 只有五岁左右——他和他的父亲会一起摆弄他们的 Commodore 64，从杂志上抄代码到电脑里，这样他们就可以玩游戏了。Bonner 后来自学了编程，甚至梦想有一天能构建一个虚拟现实平台。这种热情一直延续到他的大学学习中，他主修传播学，并重点关注媒体。

当学生们戴上头显时，他们可以在一个在线或课堂上无法实现的环境中进行练习。

但正是搬到日本成为一名英语老师，最终帮助 Bonner 明白了如何将他对语言学习的热爱与他对技术的迷恋结合起来。

“我开始慢慢意识到，这种对技术，特别是虚拟现实的热情，在语言教育中是有应用的。在我完成硕士学位后——大约在 2010 年代初 VR 开始复苏的时候——一切都开始融合在一起。我看到我可以利用 VR 在英语语言教育方面做一些令人着迷的事情，”Bonner 解释道。

如今，Bonner 是日本神田外语大学语言、媒体与学习研究中心的讲师和研究员。他最近的研究重点是位于加州的 Immerse，这是一个独特的 VR 平台，旨在为在线英语语言学习带来联系、互动和切实的流畅度发展。

在这里，Bonner 分享了他对 VR 如何让学生即使在全球疫情期间也能获得有意义的语言学习机会的看法。

EdSurge：您对虚拟现实在英语语言教育中的哪些方面最感兴趣？

Bonner：它触及了任何年龄段的英语学习者（儿童、大学生和商务人士）的学习需求的核心。当学生们戴上头显时，他们可以在一个在线或课堂上无法实现的环境中进行练习。

VR 有助于解决语言学习中的两个主要问题：老年人的动力和年轻学习者的参与度。它在表面上提供了那种小小的刺激，那种乐趣和令人兴奋的元素，并通过具身性、角色扮演、摆脱了课堂和在线学习中所有干扰的练习，提供了与其他人的更深入的互动。

随着学习变得越来越数字化，VR 解决了什么问题？

根据我自己的在线教学经验，学生们通常与他们的老师有一对一的联系，但却感到与课堂上的其他学生脱节。但通过我对 Immerse 的研究，我了解到 VR 提供了真实课堂和 Zoom 课堂之间的桥梁。它位于中间，为学生提供了一个练习和相互交流的场所，比仅仅在屏幕上进行面对面交流更好。它提供了社交互动和连接性，这是你无法从远程学习中获得的。

研究表明，学生们在使用 VR 时通常会报告说更快乐、更兴奋、更不无聊，因为它感觉像一场游戏。他们在 3D 空间中体现了这个化身。这就是他们在他们的爱好和消遣中喜欢做的事情。如果他们能够将他们的课程与他们的爱好相结合，它就会创造一个更具吸引力和潜在激励性的环境。

您会告诉那些有兴趣尝试 VR 进行语言学习的教育工作者什么呢？

• 语言课堂中的增强现实和虚拟现实：实践想法
• 在语言课堂中成功实施虚拟现实的教学考虑
• 教育中的虚拟现实：承诺、进展和挑战

我从我的研究中发现的所有 VR 计划的问题在于它们是商业的，现成的，并且不是专门为教育而设计的。

Immerse 提供了不引人注目的脚手架和详细的场景，从而降低了认知负荷，因此学生可以专注于语言学习，而不是试图想象一个场景。

学生们戴着 VR 头显和控制器，他们用它来抓握、拿起东西并与环境互动。但如果他们看着自己的手腕，他们可以获得帮助，或者他们的老师可以向他们发送提示。这是一个手势。你只需将手腕转向你的眼睛，Immerse 应用程序就会理解，“哦，你正在看你的手腕，”所以它会显示这些信息。它只在学生需要时才出现。

即使在真实的课堂上，让学生专注于材料并专注于手头的任务也很难。使用 Immerse 桌面应用程序，老师们点击 Rally 功能，它会将所有学生聚集在一起，并将他们的目光直接指向手头的任务。它只是让每个人都保持专注。整个班级现在都准备好进行互动了。

即使他们在同一个空间内并且可以看到其中的其他人，老师们也可以将学生分组到音频隔离的环境中。正如你可能想象的那样，像我一样，教一个有 20 个学生的班级，任何时候学生们在拥挤的房间里进行角色扮演时，你都会被别人说的话分心。

能够隔离音频可以帮助他们专注于他们的语言产出，专注于他们与其他人的角色扮演互动。但当然，当老师说话时，每个人都能听到。老师可以加入那个小组并进行私人对话，即使他们仍然与小组中的其他学生处于同一空间。

这些事情在现实生活中很难做到，这就是为什么我觉得 Immerse 为语言学习带来了新的可能性。

学生们需要在专门为最适合他们的学习情境设计的语境中练习语言学习。

有效的 VR 语言学习是什么样的？

学生们需要在专门为最适合他们的学习情境设计的语境中练习语言学习。

当学生使用 Immerse 时，他们在真实的环境中练习英语：实用空间、商务会议、演示空间、社交烧烤活动、快餐店、机场海关等。

目前，Immerse 拥有超过 60 种不同的内置语言学习体验和课程计划模板。但老师们也可以创建和编辑自己的课程。

年轻的学生可以通过玩飞镖或在一个会弹出他们需要提问的问题的洞里扔球来进行练习。这种有趣的玩法让学生们保持参与并对课程感兴趣。

• 白皮书：“揭开数字领域的神秘面纱：将语言学习和基于任务的学习背后的研究应用于 VR”
• 介绍 Immerse 计划中心 - VR 课程计划编辑工具
• 博客：关于虚拟现实、语言教育和 Immerse 的内容
• 指南：轻松在您的机构中实施 VR 的提示

对于那些想要进行日常练习（例如从杂货店买东西）的大学生，Immerse 设有购物环境，学生们会收到一份购物清单，并被告知，“好的，去拿那些物品。把它们放进你的购物车里，然后去柜台。购买每个物品并进行讨论。”

如果您是商务人士并且对您的会议或演示技能，甚至是处理商务旅行互动感到压力，您可以练习从会议到在机场处理海关手续或购买火车票的所有内容。

最重要的是，学生们沉浸在这些体验中，并且学得更快，因为他们可以反复进行角色扮演和练习。而现在，VR 使得能够进入那些突然变得无法获得的环境，甚至只是咖啡馆和快餐店。他们需要学习的一切都可以在虚拟世界中轻松获得——即使它不在现实世界中。