转学生：被低估的创新者，值得雇主关注

在 COVID-19 引发的关于大学教育的众多问题中，有一个问题在各个行业部门中仍然特别令人担忧——应该雇佣谁？

如果说 COVID 教会了我们什么，那就是没有任何事情是可以被视为理所当然的，而且在大学到职业的道路上没有确定的事情。 文科专业的学生会在商业上取得成功吗——同样，商科专业的学生会成功吗？ 拥有最高平均绩点的学生会成为最好的员工吗？

雇主们可能需要创造性地思考在大学里什么样的成就才是成功的，而不是使用这些传统的成功指标来指导招聘实践。 我们的观点是，最敏捷的学生最有可能在工作场所取得成功。 也许那些在大学期间已经证明自己能够在多种环境中蓬勃发展的学生，最有可能在大学毕业后在工作中取得成功，尤其是在当今动荡的时代。

为此，我们向您介绍转学学生。

转学学生是什么人？

转学学生通常通过不同的途径来获得学位。“反向转学”是指那些从四年制院校转到两年制院校的学生。“横向转学”是指那些在四年制院校之间流动的学生。“暑期摇摆者”在暑假期间就读于不同的院校，而“向上转学”则首先就读于两年制学院，然后就读于四年制院校。

令人惊讶的是，在 COVID-19 的第一年，向上转学的学生实际上增加了 2.6%，这表明即使在疫情期间，学生们仍然认为转到四年制院校获得学士学位是有价值的。

对于疫情后的劳动力来说，这种趋势可能是一件好事。 我们的研究发现，与从同一所院校开始并毕业的学生相比，转学学生更有可能在大学期间成长为创新者。

创新者是什么人？

我们的研究团队最近完成了一项关于大学及其对学生创新能力的影响的研究，包括他们的动机、主动性、自我概念、人脉关系、团队合作、说服力、风险承受能力、创造力，以及将一个想法付诸实施的能力。 我们使用经过充分验证的工具，纵向评估了来自美国和加拿大的九所大学的 572 名学生，这些学生在 2015 年至 2019 年的四年本科学习期间接受了评估。

我们发现，与非转学学生相比，转学学生发展上述创新能力的几率高出 77.5%。 事实上，转学学生在进入大学时就具备了更高的创新能力，并且在整个大学经历中继续以比非转学学生更快的速度增长。 无论转学学生的种族、性别、平均绩点、国际学生身份和大学专业是什么，情况都是如此。

转学学生的创新能力未被充分重视

尽管研究表明，至少有三分之一的专科学生至少转学过一次，但转学学生经常描述一种伴随着他们进入新校园的耻辱感。 有些人可能会对转学学生的能力或转学的原因做出假设。 例如，一个常见的误解是，转学学生无法应对他们最初就读院校的严格要求，或者转学途径在某种程度上不如就读于单一院校那么有声望和严格。

雇主可能会做出类似的错误假设，将更换院校与改变职业道路联系起来——认为过去改变过职业方向或跳槽的人员是风险更高的投资。 在许多方面，他们这样做可能是对的，一些报告显示，雇佣一名新员工的成本通常是前雇员工资的 50% 到 200%。

因此，企业可能很想采取保守措施，不雇用那些从一所大学跳到另一所大学的大学毕业生。 他们可能认为转学学生风险太大。

这将是一个错误。

转学并非缺乏专注、承诺或自我认知。 事实上，在最初的适应期之后，转学学生的毕业率与非转学学生相同，并且在学业上的表现往往相同或更好。 现在我们知道，他们也可能成为更敏捷的思考者和行动者。

我们仍然不知道的事情

目前尚不清楚为什么转学学生更有可能发展他们的创新能力。 也许他们渴望新的体验，一个教育环境不足以激发他们的好奇心。 或者，转学学生可能知道失败和恢复是什么感觉，这两种属性经常与跳出框框的思考者和企业家联系在一起。 第三种推测是，转学学生可能是那些拥抱“放弃的好处”的人——而不是屈服于沉没成本谬误，转学学生积极主动地努力改善他们的教育体验。

我们肯定知道的是，转学毕业生有更多在多种环境中取得成功的经验。 他们是知道如何在新的、通常具有挑战性的情况下进行导航的人——鉴于经济形势正在发出警告信号，而且前景黯淡，这是一项非常重要的技能。

当然，对企业来说，好消息是，有许多转学学生正在进入劳动力市场。 因此，下次您在求职者的简历上看到多所大学时，您可能只想再看他们一眼。