贾马尔·鲍曼：从教育到国会——对学校和社会的思考
他开始了他的职业生涯，是一名小学教师。然后他成为了一名高中升学顾问和学生事务主任。在那之后，他在布朗克斯区创立了自己的公立中学，并担任校长10年。
现在，贾马尔·鲍曼将前往国会。
在被称为惊人逆转的事件中，进步派鲍曼在最近的初选中击败了一位连任16届的美国众议院议员。鲍曼是政治方面的新人——直到大约六个月前，他还是学校校长，后来辞职成为全职候选人。与此同时，他击败的埃利奥特·恩格尔自1989年以来一直担任纽约的美国众议院议员，并且是众议院外交事务委员会主席。
这次选举几乎被所有主流新闻媒体报道。这是一件大事。
在这种情况下，初选的胜利基本上锁定了国会议席。鲍曼没有共和党挑战者，而他的国会选区——纽约州第16选区，包括布朗克斯区和威彻斯特郡的部分地区——严重倾向于民主党。
正如他上周在推特上写道：“我是一个黑人，由单身母亲在保障性住房项目中抚养长大。这个故事通常不会在国会结束。但今天，那个被警察殴打的11岁男孩即将成为你们下一任代表。”
在初选获胜之后，鲍曼接受了EdSurge的采访，谈到了他希望带到国会的观点，安全重新开放学校需要什么，以及教育工作者在美国解决系统性种族主义的作用。
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EdSurge：对于那些不认识你的人，你能简单介绍一下自己吗？
贾马尔·鲍曼：当然。我最近当选为国会议员。我是纽约州第16选区的民主党国会议员。在竞选公职之前，我在公立教育领域工作了20年。我从南布朗克斯区的小学教师开始我的职业生涯，后来成为了一名高中学生事务主任和升学顾问，做了三年。
在教育界工作了八年之后，我写了一份提案，并在北布朗克斯区开设了自己的学区公立中学，名为社会行动基石学院（CASA）。在那里，我担任创始校长10年半，然后决定竞选公职。
我的个人背景是在曼哈顿上东区、东哈莱姆区出生和长大。我和我的三个姐妹一起被单身母亲抚养长大。我一生都在公立学校读书，并且从小生活在保障性住房项目和租金稳定的公寓里。
您在美国教育系统中的经历是怎样的？这如何影响您计划带到华盛顿的观点和优先事项？
我很幸运地去了非常多元化的公立学校。所以它在种族上是多元的。它在经济上是多元的。而且我有一个机会向那些拥有不同背景和不同经历的人学习。所以这很酷。
我还在一个社区长大，那里有很多资源来帮助我的整体社会和情感发展。在上东区，我住的地方离中央公园、博物馆大道和许多社区中心不远，我经常去那里参加体育运动、参与艺术活动等等。
尽管如此，由于我长大的时代——那是纽约市的快克可卡因时代——学校里有很多暴力事件和很多问题。所以，你知道，很多打架和不同的事情发生。
在我的学业生涯结束时，我搬到了新泽西州的塞勒维尔，完成了高中学业。那是一个不同的环境。那里主要是白人，主要是郊区。我是一名运动员——我是一名橄榄球运动员。但这绝对在文化上是不同的，塞勒维尔本身也与纽约市不同。
然后在那之后，我上了大学——先是在西弗吉尼亚州，然后是在康涅狄格州，毕业后成为一名教师。
所以，我一直为融合学校而奋斗，并且相信融合学校，因为我的经历。我一直致力于教育整个孩子，而不是过度关注标准化考试和学业成就。因为在我成长过程中，没有父亲，我经常在学校里非常生气，并且做出出格的行为。而让我冷静下来并保持专注的是参与课外活动，比如艺术、体育。在那里我遇到了导师，他们对我来说比仅仅是课堂上的老师更重要，他们试图让我获得高学业成绩。
我的重点是教育整个孩子。社会和情感智力与认知智力同等重要。关注社区学校，真正关注社区发展，以及学业成就，[很重要]，因为当孩子们在他们的社区拥有资源时，他们更有可能全面发展。了解住房、家庭动态、医疗保健、就业和教育之间相互联系——我的个人经历在某种程度上影响了所有这些。
所以你支持全人教育的方法，因为那是你的经历，并且对你来说非常有益？
绝对是。而且“有益”是完美的词语。这不仅仅是我的个人经历——研究也向我表明了这一点。
“我相信教育整个孩子就是让孩子们走上通往充实而不是仅仅通往成就的道路。我认为这里有一个非常重要的区别需要区分。”
我拥有教育领导学的博士学位，我们研究社区发展、社区组织、批判性关怀以及像教育整个孩子这样的方法对来自不同背景的孩子的作用。因为即使在推动和驱动学业成就的白人富裕社区，也有孩子在情感上是空的，因为他们只被视为在学术上表现出色的人。我相信教育整个孩子就是让孩子们走上通往充实而不是仅仅通往成就的道路。我认为这里有一个非常重要的区别需要区分。我们必须教育我们的孩子和所有人成为完整的人。我实际上认为这也是你处理种族和经济正义的方式。
您认为国会需要了解美国公立学校教育的什么？作为一名长期的教育工作者，您如何才能独特地定位自己来讲述或更确切地说，教导他们？
我们的学校不是孤立存在的。我们的学校存在于一个背景下，它们存在于一个经济背景、一个种族背景和一个历史背景下。你不能将一个与另一个分开。因此，当我们寻求改善我们的学校时，我们必须以此为出发点。
我们有学校存在于红线、历史上被边缘化和被压迫的社区中。所以如果你想改善学校，我们还必须改善该社区的就业前景和住房，[并解决]这些社区中经常存在的环境种族主义。并且再次用资源充斥社区——几十年来一直被忽视的资源。所以，虽然学校是我们社区的“心跳”并且是其中的核心部分，但我们必须真正关注改善学校和社区的整体观点和方法。
我的意思是，我们的孩子和我们的家庭正在应对与贫困和不良政策相关的严重有毒压力和长期创伤。而且我们的政策必须采取这种整体方法，当我们与我们的学校、我们的老师和我们的家庭合作时。一切都是相互关联的，正如冠状病毒向我们展示的那样——你知道，这种看不见的病毒正在使数百万人患病，并导致数十万人死亡，[它]扰乱了我们的经济和我们的学校系统，压垮了我们的医疗保健系统，并提出了环境不公正的问题。所以，这种整体方法是我们需要国会采取的未来方法。
看来整个国家都在注视着并等待着，因为学区正在考虑他们在秋季的教学方案。如果由你决定，你会为你们创办的中学推荐哪种重新开放方案？
这是一个很好的问题。首先，如果我们没有联邦政府的全部资源，我不会感到有信心开放学校。而通过全部资源，我的意思是资金，以确保我们能够聘请合适的人员，适当地清洁我们的学校，以确保我们所有的孩子和老师都有口罩和手套，以确保教室通风良好。这些东西必须到位，然后我们才能考虑开放学校，而现在它们还没有到位，因为我们没有来自联邦政府的资源。
此外，我们需要更多的老师，因为我们需要降低班级规模，而且我们需要使用其他空间来进行教学和学习——图书馆、社区中心、未被使用的剧院、户外学习机会。所有这些都需要以系统的方式到位，这样我们的班级才能保持小规模——每个班级不超过八、九或十个孩子。
当他们在那里的时候，[教室需要]被适当地清洁。但同时……现在是真正实施户外体验式学习机会的时候了，以确保孩子们的安全，因为当你在户外时，你不太可能感染病毒。
所以，就在这一刻，当我们坐在这里的时候，我还没有准备好开放我们的学校，而且我不会感到舒服。但是一旦联邦政府的全部资源被调动起来，所有利益相关者都参与进来，非常透明，并提出开放的解决方案，只有在那时，我才真正准备好适当地、相应地开放。
除此之外，重新开放还有其他必要的背景或考虑因素是我们的国家、州和地方领导人目前所忽略的吗？
有特殊需要的儿童，特别是这是一个我们没有充分讨论的人群。已经有四五个月的时间了，如果孩子们在学校，他们会接受职业治疗、语言治疗，你知道。英语学习者会得到支持，班级规模会更小，会得到更亲密的关注。而他们没有收到任何这些。
因此，建立一个机制，也许老师可以去有特殊需要的孩子家中，提供他们需要的服务，这是需要考虑的事情。因为所有的父母都感到不堪重负，但尤其是那些有特殊需要的孩子的父母。他们不知道该怎么办，而且他们基本上已经被排除在对话之外。所以，这是我们需要更加关注的领域。
这就是为什么我支持雇用更多的老师。因为这不仅仅是教室里的老师支持孩子，或者户外环境中的老师支持孩子。这也需要一个家访机制，所以老师可以在家中支持家庭。
为了实现这一目标，我们需要更多的检测，更快的检测结果和接触者追踪，这样我们才能控制这场疫情。幸运的是，纽约的表现比其他州好得多，但我们仍然没有达到100%。我们每天仍然有人死亡。所以，在检测方面还有很多工作要做。
您是两个年幼孩子的父亲。您听到了关于他们重返学校的消息，您和您的妻子如何应对这些现实？
我们现在甚至没有考虑让他们回去上学。我们很幸运。我的岳母曾是一名教育工作者，如果我们需要她在家教育，她可以做一些家庭教育。我们非常幸运，并且有这个选择。数百万父母没有这个选择。
所以，这对他们来说真的很有压力，对我们来说也很有压力，因为我希望我的孩子回到学校。我希望他们和他们的朋友在一起。我希望他们安全。我希望他们每天都能和老师一起正式学习。但是我和我的妻子，当我们今天坐在这里的时候，对此并不舒服。所以，在这一刻，我们似乎会采取家庭教育的方式，但请继续关注。我们会看看。
您是如何定义您中学学生的成功的？对于那些试图衡量进展的教育工作者和学校领导者，您在为重新开放做计划时会给他们什么建议？
形成性评估是关键。教学与学习之间没有分离。你知道，有些人称之为“学习和教学”，因为这些事情是同时发生的。
形成性评估是将教学和学习联系在一起的粘合剂。因此，教师应该在与适合年级的标准相一致的教学过程中持续评估，这些标准具有挑战性、严谨性等等。而这正是标准化考试对话中所失去的：对示范性教学和学习的关注，以及它在课堂上是什么样子的。
我们做了很多的一件事就是与孩子们进行交流——一对一和小群体，以评估他们的学习情况以及与特定技能的对齐程度。如果老师能抽出时间并有机会这样做，也可以在网上进行。
问题之一是获得。我的妻子是一名二年级老师，自从疫情爆发以来，她的很多学生甚至还没有登录在线学习，因为他们无法获得硬件[或]无法获得Wi-Fi。所以她一直无法通过电脑与他们联系。
所以，这一直是一个问题，还有管理城市为我的妻子提供的用于与她的学生一起使用的“课程”。在尝试通过在线平台教学和支持孩子方面，有很多在飞行中建造飞机的事情。但这可以做到。老师们与孩子们进行的一对一和小组活动的机会越多，效果就越好。这很难在上午8:00到下午2:30，周一到周五的框架内完成。许多老师会超出这个框架，为学生提供他们需要的一对一的支持。
这不仅是国会不太理解的事情。即使是市级和州级的领导人——我们的市长、州长，甚至一些学监和校长——也不理解如何为老师提供支持，以帮助最弱势的学生。
因此，除了应对COVID疫情，这个国家系统性种族主义的危机也是我们的学生和家庭以及教育工作者的首要任务。学区、学校领导和教育工作者在解决我们学校的系统性种族主义方面有什么责任？在他们计划在未来一年解决这个问题时，您对教育工作者有什么建议？
“系统性种族主义每天都存在于我们的学校里，即使黑人没有在镜头前被私刑处死。它存在于我们的课程中。它存在于我们的教学人员中。它存在于我们衡量成功的方式中。”
这应该在过去几年中成为首要任务。系统性种族主义不是一个新现象。你知道，乔治·弗洛伊德的谋杀——他的私刑——不是一件新鲜事。你知道，迈克·布朗、埃里克·加纳和许多其他人最近被警察私刑处死——非常公开地——。
但系统性种族主义每天都存在于我们的学校里，即使黑人没有在镜头前被私刑处死。它存在于我们的课程中。它存在于我们的教学人员中。它存在于我们衡量成功的方式中。它存在于我们工作的整个社区中。这就是为什么种族之间的财富差距会如此之大。这就是为什么全国大多数老师都是白人和女性的原因。这就是为什么，当我们查看学校课程时，它缺少多元文化历史和文化，而黑人历史是从奴隶制开始，而不是从古代非洲的王国开始。
所以，这都是系统性种族主义以及它如何在我们的学校中显现出来。需要发生的事情是重新学习和重新准备我们学校的老师，使其与种族正义保持一致。我们所有人都需要重新培训，这样我们才能创造一个世界，在那里我们不会根据种族和差异来评判人，并且继续培养，不仅是系统性种族主义，还有隐含的偏见。这在我们的许多学校和整个社会中都是一样的糟糕。所以，这需要在整个教育系统和整个教学专业中重新觉醒和重新学习。需要大量阅读和观看纪录片，并且理解这个国家历史上系统性种族主义以及如何在我们回到学校时以不同的方式教学，与我们的孩子们一起。