教育正义之路：世界构建与集体承诺
2017年，我的一位前学生送给我一本安吉拉·戴维斯 (Angela Davis) 的书，书名为《自由是持续的斗争：弗格森、巴勒斯坦和一场运动的基础》。我喜欢这份礼物，因为它讲述了我的学生和我如何培养一种学习环境，在那里我们可以通过研究历史来探索正义与解放的可能性。戴维斯 (Davis) 的书当时读起来很鼓舞人心，因为它鼓励一种世界构建，或想象、探索和致力于实现正义与解放的可能性。世界构建确实激发了我作为教育者的工作。
自从读了戴维斯 (Davis) 的书以来，我逐渐明白，为教育正义而进行的世界构建的斗争，就像社会运动一样，是漫长而持续的。致力于教育正义的个人和社区组成的联盟已经为几代人争取了对我们今天学校的成功至关重要的政策、实践和空间，包括发展民族研究课程、免费早餐计划、性别包容性空间或公平的学校经费。与此同时，那些持有保守、种族主义、恐同和厌跨性别意识形态的人已经尽其所能地阻碍了在地方、州和国家层面的这些努力。
在我职业生涯的这个阶段，我知道这场斗争是真实的，而且很可能在未来几十年持续下去，但那些致力于为教育正义进行世界构建的、拥有不同程度权力和影响力的人，如何才能培养和维护能够促进生成性、可持续变革的空间？
我并不孤单
大约在去年的这个时候，我写了一篇关于作为一名教育者的疲惫的文章。当时我感到疲惫的原因有很多，这些原因至今依然存在，即争取教育正义的运动仍在受到攻击。共和党领导的立法机构已经成功通过了法律，剥夺了教育工作者就我们国家关于种族和种族主义的历史事实和诚实对话的能力。我们已经看到至少有16个州通过了立法，剥夺了LGBTQ+青年在学校感到安全和被接受的能力，在某些情况下甚至禁止他们参加体育运动。我们还看到了一些更阴险和隐性的攻击，从取消教师资格到私有化公立学校。
看起来我们似乎没有胜算。然而，我必须提醒自己，我们今天面临的问题只是教育领域历史问题的新的表现形式。在我之前的个人和社区与“唯英语教育”、美洲原住民寄宿学校和吉姆·克劳时代的隔离制度作斗争的方式，可以教我们如何在目前的这些斗争中保持警惕。
在这些时刻，我也记得我并不孤单地从事这项工作，还有像我一样的人在倡导改变我们的教育体系。
2022年10月，我参加了由斯宾塞基金会 (Spencer Foundation) 与比尔和梅琳达·盖茨基金会 (Bill and Melinda Gates Foundation) 合作举办的“文化维护和相关教育大会”(CSRE)。在那段时间里，我很荣幸能与格洛丽亚·拉德森-比林斯博士 (Dr. Gloria Ladson-Billings) 等教育学者和理论家一起工作，我从远处就钦佩她的工作，而且我从未想过自己会有机会与她合作。在为期两天的过程中，我们大约50名研究人员、学者和从业人员聚集在一起，共同合作、集思广益和讨论我们可以构建的各种世界，这些世界可以让我们在这场争取教育正义的斗争中不断前进。
在接下来的几个月里，我们希望找到方法，将这些想法从我们的想象变为现实。受邀参与这个空间确实很特别。作为一名K-12课堂教育者，倡导教育正义可能令人望而生畏，试图调整学校和学区层面的权力杠杆也带来了挑战。幸运的是，集体是有力量的，我们只需要记住我们可以共同构建教育正义的世界。
身处变革发生的地方
我从在CSRE度过的时间里了解到，社区和合作是为教育公平空间进行世界构建的关键。我内心的汉密尔顿迷只是很高兴能身处变革发生的地方，这也激励我继续本着戴维斯 (Davis) 作品的精神，与他人共同奋斗。
我们必须确保我们不仅被邀请到事情发生的地方，而且我们自己也创造这些空间。这只是我们可以继续推动这场争取教育正义的斗争的一种方式，根据我的经验，可以通过以下几种方式来实现：
- 建立和培养你的村庄：当我参加CSRE时，我遇到了蒂姆·圣佩德罗博士 (Dr. Tim San Pedro)，他花时间为那些在我们的共同时光中与他互动的人写了个性化的感谢信，包括我。由于这种周到的行为，我们始终如一地支持彼此的工作。这个月，我们正在团队中提交斯宾塞基金会的愿景补助金，以便继续共同构建世界。随着时间的推移培养这些关系，对于身处其中并为争取教育正义而动员空间至关重要。继续彼此保持社区关系，尤其是在你的影响力范围之外的人。将会议、会议和对话空间作为优先事项，这样我们才能真正超越那些将我们孤立的机构所划定的界限。
- 讲述你的故事：讲故事是人类学习中最强大的形式之一，能够讲述我的故事多年来一直是我作为一名教师工作的核心。去年11月，我有机会在国会山举行的国会听证会上发言，讨论通过侧重于招募和留住有色人种教育工作者的举措来支持和加强教育工作者渠道的努力。这次经历提醒我，尽管不断有人反对，但人们确实想听听我们作为教育工作者所说的话，而且个人和社区都支持我们的工作。因此，我们必须创造更多机会来倾听彼此的故事。我们的故事和声音很重要，它们是参与争取教育正义斗争的重要途径。
- 大声疾呼和展现出来：我受邀在国会听证会上发言是因为当机会出现时，我说“是”。如果没有与斯宾塞基金会 (Spencer Foundation)、Teach Plus 和教育信托基金 (The Education Trust) 等组织的合作，这一切都不会发生。所有这些组织都拥有共同的价值观，并致力于社区和合作，以推进教育公平空间。通过参与这些组织的使命和倡议来支持它们，有助于让我们的声音被听到，并让我们的精力在共同的事业和目标下得到表达。
- 以我们的年轻人为中心：如果没有我们的学生，世界构建就不可能发生。我的前学生贾兹敏·加西亚 (Jazmin Garcia) 送给我的那本书至今仍在激励着我的工作。年轻人一直是争取教育正义斗争的核心，他们将继续如此。他们来到谈判桌前，提出了令人难以置信的想法、能动性和对他们想要生活在其中的世界的愿景，并提升了他们的声音。我必须感谢很多人，从所有曾在我班级里的学生到那些我在学生组织（如反对种族主义学生组织 (SOAR)）中一起工作的人。他们都促使我们做得更好，确保我们看到并尊重他们的声音很重要。
归根结底，这场争取教育正义的斗争不能仅仅由教育工作者或学生来承担。这场运动需要来自政策制定者和立法者、行政人员和社区领导者的集体承诺，以构建可以进行世界构建的场所。