探索移民教育：兰德老师的创新教学方法

在劳厄尔高中的杰西卡·兰德的教室里，每个学生都是最近的移民或难民。他们来自大约30个不同的国家，包括刚果共和国和柬埔寨。她一直在探索创新的教学策略，以帮助最好地接触她的多元化学生。

兰德在马萨诸塞州的这所大型公立学校教授历史和公民学，她说，最重要的策略之一是找到在课堂上呈现学生故事的方法。例如，她的学生们会做一个项目，研究移民的故事，然后写下他们自己的移民故事，还有另一个项目，他们选择一个最喜欢的家庭食谱，一起编写一本食谱，出版后与更广泛的社区分享。

兰德的兴趣促使她游遍全国，参观学校，尝试创新的方法来教学最近的移民，并出版了一本基于她发现的书。这本书名为《成为美国人：移民教育中历史斗争、新思想和灵感的故事》。

她认为，当今每一位教师，以及任何关心我们民主未来的人，都需要理解这个主题。

兰德说：“这对我们所有人来说都很重要，因为现在学校里四分之一的学生是移民或移民的孩子。”。“因此，全国各地的学校都在努力解决这些问题，我们如何确保我们的学生在我们的学校里感受到强烈的归属感，受到关爱，并为在职业、大学及其他领域取得成功做好准备，并在美国创造充满活力的生活。”

兰德认为，这些学生带来了许多优势，在语言技能和文化知识方面，她说她一直在学习。但这些优势，学生们自己并不总是在我们的正规学校体系中将其视为资产。

EdSurge与兰德联系，以了解更多关于移民教育中有效的方法，以及她从自己学生的丰富故事中学到了什么。

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