弥合差距：促进计算机科学教育与职业发展

计算机科学是美国经济中最热门的领域之一。是否有足够的熟练工人来满足日益增长的需求？以及，从事这些工作的人员是否会像我们的国家一样多元化？

我们需要对这两个问题的答案都是“是！”为了实现这一目标，我们必须认真解决根本性的差距。

学生对计算机科学的兴趣远远超过了获得计算机科学教育的机会，尤其是在历史上服务不足的群体中。

最近盖洛普调查的调查结果显示，学生对计算机科学的兴趣远远超过了获得计算机科学教育的机会，尤其是在历史上服务不足的群体中。此外，大多数学生缺乏对科技行业的普遍接触。这种兴趣与机会之间的差距是国家经济的一个错失的机会，因为美国雇主越来越需要具备计算机科学技能或背景的求职者。

美国劳工统计局预测，计算机科学领域的就业市场将在2020年至2030年间增长13%。目前，此类工作的工资是所有其他职业的年薪中位数的两倍以上。广泛获取计算机科学资源是积极影响学生经济流动的关键因素。如果我们希望我们的学生及其家人获得更公平的结果，我们必须优先提供高收入潜力工作所需的计算机科学素养技能。

评估学生兴趣和参与的驱动因素

亚马逊未来工程师，亚马逊的全球慈善计算机科学教育项目，最近委托盖洛普进行研究，以更好地了解学生对计算机科学领域的兴趣和参与度。这份新报告——《未来的职业发展：学生获得和对计算机科学的兴趣研究》——比之前更全面地审查了种族、性别、地点和社会经济地位等因素之间的差异。该研究还为教育工作者和雇主提供了关键见解，他们致力于为来自各个背景的学生配备在高等教育中取得优异成绩和获得高需求工作所需的资源。

对美国5-12年级学生的研究表明，获得基于学校的学习机会和榜样与学生在职业旅程中的坚持密切相关。有机会参加基于学校的计算机科学课程的学生更有可能表示他们计划在大学学习该科目，并且他们渴望在该领域找到一份工作。此外，拥有计算机科学榜样的学生表示他们将从事计算机科学职业的可能性是缺乏此类榜样的学生的10倍以上。

广泛获取计算机科学资源是积极影响学生经济流动的关键因素。

研究还发现，中学生和高中生普遍认识到计算机科学知识在美国经济中的价值。超过90%的人同意计算机科学可以用于许多不同类型的工作，计算机科学家帮助人们，并且他们可以解决重要的问题。这表明，增加学生获得计算机科学学习机会和社交联系的机会可以影响未来人才的结果。

通过职业探索激发学生的求知欲

该报告的调查结果也有助于我们确定最有效的方式，以继续激励学生，支持教育工作者，并确保我们的倡议产生最大的影响，并反映出利用我们项目的教师的创造力。自从我们启动亚马逊未来工程师以来，我们听取了我们最优秀的学生和教育工作者的要求。他们说：“帮助学生了解在亚马逊这样的地方的职业可能性，并构思他们进入科技行业的旅程。”作为回应，我们今年推出了“认识一位亚马逊人”计划，该计划支持教师，并帮助学生获得现实世界的科技、职业和榜样。该计划将虚拟职业讲座（课堂聊天）和配送中心参观带入课堂，将学生与多元化的榜样群体联系起来，并帮助将行业带入生活。

一小时的计算机科学主题的配送中心之旅向学生展示了在亚马逊网站上下订单后幕后发生的事情。学生们会发现算法和机器学习是如何为我们的配送流程提供动力的。这包括亚马逊员工和技术如何协同工作，通过拣货、包装和发货流程来支持客户的订单履行。该计划有助于揭穿刻板印象，解码计算机科学是什么样子的，确保学生看到它如何融入日常生活，甚至融入流行文化。该服务面向3年级及以上的学生，为教育工作者配备了一套幻灯片、工作表和扩展活动工具包，这些工具包与计算机科学教师协会的K-12计算机科学标准相一致。

自4月启动以来，“认识一位亚马逊人”的体验已经覆盖了来自2000多所美国第一类学校的超过15万名学生。教育工作者指出，这些努力如何将学生与榜样和经验联系起来，使他们能够看到自己真实的未来。

如果我们希望我们的学生及其家人获得更公平的结果，我们必须优先提供高收入潜力工作所需的计算机科学素养技能。

“我让我的班级参加了亚马逊未来工程师的虚拟配送中心之旅，因为我一直在寻找机会让我的学生进行更多的批判性思考，并考察他们所想的正常职业之外的职业，”荣誉代数/几何老师Jill Emery解释道。“这是一个扩展他们的视野并帮助他们在不同的地方看到自己的好方法。”

扩大获得计算机科学资源不足的学生的途径

学生们无法探索他们没有接触过的东西。我们希望他们知道，发展计算机科学技能如何帮助他们实现他们的职业目标，无论这些目标是什么。

如果您是学校管理人员或老师，我们邀请您为您的学生注册虚拟配送中心之旅。这项新的计划服务是免费的，并且向所有学科领域的教育工作者开放。