学校技术部署指南：最大化教学与学习效能

多年来，我一直在教育技术领域工作，最近，我花了18个月的时间，领导了Adobe Spark（现称为Creative Cloud Express）应用程序向威尔士和北爱尔兰的90多万名学生和教师的部署。因此，以下内容可能会让您感到惊讶：我不认为技术能推动卓越的教学和学习。

我确实相信，技术可以为教育者和学习者提供强大的支持，并且它有可能使卓越的教学和成功的学习成果成为可能。 它可以为学生提供独特的表达自己想法和培养21世纪数字素养技能的机会。 而且由于数字项目和作业通常具有创造性和趣味性，技术可以激发学生更深入地参与学习。

为了使技术真正支持教师的工作和学生的学习目标，必须深思熟虑地部署技术。

但为了使技术真正支持教师的工作和学生的学习目标，必须深思熟虑地部署技术。 每所学校和教室都使用多个系统帐户、软件应用程序和技术服务，这意味着事情很快就会变得繁琐。 最终，教师和学生只需要他们的工具按预期工作。 因此，IT团队有责任防止技术成为学习的障碍。

在为Adobe的教育客户部署以及我在英格兰林伍德的学校（我担任理事会副主席）的工作中，我为IT团队创建了一些最佳实践。 以下是我为学校部署技术提供的一些顶级提示，以便学生和教师每天都能充分利用他们的工具：

1. 使单点登录（SSO）成为现实。

为了让学生和教师大规模使用学校的技术投资，最好使用SSO身份验证。 SSO消除了每个人记住不同应用程序和服务的多个用户名和密码的需要。 这提供了更好的用户体验，可以更快地访问学习工具，同时减轻了IT人员的负担，否则他们将不得不手动重置这些遗忘的登录凭据。 当新学生和教师加入学校时，SSO也使IT能够轻松添加他们。

2. 让每个人从第一天起就能访问所需的工具和服务。

当我在IT课程和系统方面担任领导职务时，我总是确保新生和教职员工在第一天就能访问学校的所有教育IT工具和服务。 这需要大量的计划，并且还需要将多个系统链接到我们的用户目录。 但这是值得的，因为它意味着每个人都可以立即获得他们需要的工具，并开始一起学习和工作。 当新学生在学年中途来到学校时，拥有一个以自己的名字命名的帐户而不是通用用户名，这让他们有一种归属感，表明他们对学校社区很重要。

3. 设置虚拟工作区，每个人都可以在其中协作。

当COVID-19在2020年关闭学校时，我通过为所有教师和学生设置Google Workspace来支持我的学校。 生成所有教室并分配所有用户以便他们可以登录并访问正确的教室，这花费了大量时间。 但是在最近完成了第二年的流程后，我可以肯定地说这是非常值得的。 我们今年看到了很高的参与度。

IT部门花时间思考他们的部署策略、制定适当的计划，并尽最大努力使教师和学生能够轻松访问和使用技术，这一点至关重要。

通过为每个人提供相同的一整套工具来创建内容、保持组织、进行数字交流等等，您可以使他们能够更高效地工作并轻松协作——无论是在教室还是在家里。

4. 通过精心设计的学习资源来支持培训师和教师。

部署教育软件只是第一步。 向教育技术培训师和教师提供他们所需的资源——教程、PD课程和现成的课程计划和作业——这一点很重要，这样他们就可以了解这些工具，并发现所有可以用来增强教学和学习的方法。

对于像Creative Cloud Express和Creative Cloud这样的Adobe软件，我们鼓励我们的培训师和教师探索以下免费资源：

• Creative Cloud视频教程
• Adobe教育交流平台，用于课程和教学资源
• 用于开展培训课程的专业学习工具包
• Adobe创意教育者计划，用于策划的PD材料、活动和社区

5. 优先考虑节省时间。

教师有很多材料要涵盖，学生也有很多要学习。 重要的是，我们始终努力为他们节省日常工作中的时间。 IT领导者需要仔细分析新的和现有的教育技术解决方案，以确保它们要么创造出色的学习体验，要么腾出教师和学生，让他们将更多的时间和精力集中在学习上。

每当我进行部署时，我都会提醒我的IT同事，在一个有30名学生的班级里，如果每个人都需要10分钟才能开始使用他们的技术工具，那么老师就损失了300分钟的学习时间——永远消失了。 这就是为什么IT部门花时间思考他们的部署策略、制定适当的计划，并尽最大努力使教师和学生能够轻松访问和使用技术至关重要。