人工智能在教育中的应用：机遇与挑战
全国各地的学校都在竞相将人工智能融入课堂，但真正的挑战不仅仅是采用这项技术——而是确保它对所有学生都有效。人工智能会成为创新的工具，还是会成为扩大教育差距的另一个因素？当学区探索人工智能的潜力时，他们还必须面对有关公平性、算法偏见和获取机会的关键问题。研究表明，资源充足的学校通常从新技术中获益最多，而其他学校则面临进一步落后的风险。那么，教育工作者如何才能确保人工智能成为推动进步的力量，而不是加深分歧的力量呢？
为了探讨这些机遇和挑战，EdSurge采访了Ypsilanti社区学校的负责人Alena Zachery-Ross博士，该学区走在人工智能整合的前沿。Zachery-Ross博士在K-12教育方面拥有超过25年的经验，她最初在底特律公立学校担任教师和学校心理学家。她的职业生涯跨越了Van Dyke公立学校的多个职位，包括教师顾问、心理学家、校长和助理主管。此外，她还曾担任Muskegon Heights公立学校学院系统和Okemos公立学校的负责人，并在过去的七年中领导Ypsilanti社区学校。
EdSurge：您能分享一下贵校的新称号以及它将对学生和教育工作者产生什么影响吗？
Zachery-Ross：Ypsilanti社区高中被选为首个惠普人工智能重点学校，这是一项专注于利用技术（特别是人工智能）进行强大教学和学习的计划。这一称号肯定了我们致力于利用人工智能来加强学生的学习和职业准备。我们很高兴能与惠普、微软、英特尔和Digital Promise合作开展这项计划。Digital Promise和创新学校联盟为我们提供了13台惠普Z系列工作站，配备了微软Windows 11和英特尔处理器，以及视听设备，以支持复杂的计算和人工智能解决方案。
在实践中，Ypsilanti社区学校的创新涉及使用技术，特别是人工智能，来增强学生的学习和职业准备。我们相信学生和教职员工的自主选择、发声和主动性。这种方法带来了创新的机会，包括今年秋季为我们的学者们开设的无人机航空项目。
创新学校联盟通过将我们与志同道合的专业人士、资源和合作伙伴联系起来，极大地影响了我们对人工智能的采用。成为这个网络的一部分有助于我们整合尖端的人工智能工具和实践到课堂中，培养批判性思维、创造力和解决实际问题的能力，从而为我们的学者们迎接一个技术驱动的世界做好准备。
您能分享一下教育工作者、学生和家庭在使用人工智能方面的反馈意见吗？
许多学生和家庭最初对人工智能感到害怕。虽然最初有些担忧，但对伦理使用和诚信的关注令人安心且有益。教育工作者已经学会使用工具来减轻与教学相关的某些更繁琐的任务，从而提高了他们的工作效率。因此，他们更愿意在课堂上采用其他工具。我们的学生对人工智能在聊天工具之外的可能性感到兴奋，看到了创造和创新的机会。
教育工作者已经学会使用工具来减轻与教学相关的某些更繁琐的任务，从而提高了他们的工作效率......我们的学生对人工智能在聊天工具之外的可能性感到兴奋，看到了创造和创新的机会。—— Alena Zachery-Ross博士
对于其他正在考虑人工智能整合的负责人或学校领导者，您会推荐哪些实际的第一步？
为了成功整合人工智能，学区应侧重于以下关键步骤：
- 定义明确的目标。学区应该从定义人工智能整合对其学校的意义开始，并建立明确的愿景和目标。他们试图解决什么问题，或者他们希望创造什么机会？他们还应该确定他们希望通过人工智能实现的特定学习目标或运营效率，并将人工智能计划与学区的整体战略计划保持一致。
- 提供持续的专业发展。教育工作者需要有机会培养他们的人工智能素养和对这些工具的信心。在我们学区，教育工作者有机会参加了我们在过去两年夏季举办的两次人工智能会议。此外，我们每周都会向我们的员工介绍人工智能工具，名为“周一早晨游乐场”，员工们在放学后与教学技术专家一起参与其中。这种持续的学习模式是帮助教育工作者有效整合人工智能到他们的教学中的关键。
- 优先考虑伦理和公平性。我们非常关注整个学区的公平性。我们在使用这些工具时，通过“让人类参与其中”来利用人工智能缩小差距。我们还在绩效管理会议上审查数据。此外，我们的技术部门与课程和评估团队合作，分析课堂上使用的人工智能工具的数据，确保它们不会强化偏见或扩大教育差距。实施人工智能的学区应建立类似的保障措施，以保持监督并确保负责任的使用。
- 从小处着手。我们从一个试点项目开始，在扩大到更广泛的使用之前，在特定领域测试人工智能工具。学区可以通过在特定的教室或部门启动几个有针对性的项目来评估人工智能的影响并改进他们的方法，然后再扩大规模。
- 建立伙伴关系。合作至关重要。与教育网络和伙伴关系合作可以提供与其他专业人士和资源的联系。他们可以考虑与其他已经使用人工智能的学区建立联系，并寻求与科技公司和大学的合作。
您认为人工智能将如何塑造未来的教育？
人工智能将继续发展，成为增强学生学习和职业准备的工具。它培养批判性思维、创造力、创新和解决实际问题的能力，为学生迎接人工智能驱动的世界做好准备。像Ypsilanti社区高中这样的惠普人工智能重点学校为其他学校提供了一个模型，展示了如何将人工智能有效地整合到课堂中。我们为学生提供了强大的技术和软件来解决人工智能问题，同时也为教育工作者提供了使用和了解人工智能的知识和技能。
