阿富汗的教育危机与数字背包的希望

他们已经消失了：帮助美国军方、接受美式记者培训并赶上女性接受高等教育浪潮的阿富汗人，正在销毁证明他们在被美国抛在身后的国家建立公民社会的文凭、成绩单和简历。

这是因为那些仍在阿富汗的人，包括学生，害怕被新的塔利班政府识别出来，该政府已经在镇压异见、学术自由，甚至包括女学生上课时可以穿什么。

在塔利班占领喀布尔的几天后，一所女子寄宿学校的创始人烧毁了她所有学生的记录，“不是为了抹去……而是为了保护”女孩们，她说。很快，整个阿富汗都在清理Instagram和Facebook账户，粉碎文件，埋藏手机，以隐藏它们不被塔利班搜查。

恐惧仍在继续：在美国参议院外交关系委员会作证时，国务卿安东尼·布林肯证实，在8月31日美国军队撤离之前，无法飞离喀布尔的美国阿富汗大学的1200名学生、教职员工将被“优先”纳入美国的撤离行动中。

即便如此，美国阿富汗大学之友们仍在争先恐后地筹集50万美元，以创建一个“流亡大学”，让流离失所的学生可以继续学习。

对我来说，这种破坏触动了我的个人心弦：最近，我失去了我自己，或者说，我所认为的作为归化美国人的证据。

像一个优秀的加州人一样，今年春天我为下一次野火做准备，将重要文件放入一个标有“GO”字样的三环活页夹中。但是由于疫情导致的大脑迟钝，我完全忘记了这件事。

所以我以为我弄丢了结婚证、归化证明和褪色的“acte de naissance”，也就是出生证明。也消失了：我的护照，追踪了我作为那些美式记者之一的足迹，包括在巴黎与阿富汗难民一起工作。

当我还是个孩子的时候，我的父亲让我把我的绿卡带到任何地方，从学校到夏令营，甚至是我作为实习记者的第一份课后工作。“这样你就可以证明你是谁了，”他会说，我就会想，因为我做什么并不重要——凭着我的棕色皮肤，我永远不会成为那种不需要解释自己的人。

我弄丢的那些文件？它们拼写出了我的名字。

但阿富汗学生所遭受的苦难要糟糕得多。这表明需要保护那些身处危机中的人的学术流动性。

诸如欧洲委员会、美国大学注册员和招生官协会以及格罗宁根宣言网络等组织，正在努力寻找更简单的方法，正如该网络所说，“与任何人、任何时候、任何地方分享他们真实的教育数据”。

在离家更近的地方，加州大学戴维斯分校的一个名为Article 26 Backpack的项目就是这项工作的一部分。这是该大学人权研究项目创始人基思·大卫·瓦滕帕夫的想法，旨在保护难民的“数字尊严”。

我的教育是我的未来。——Eslam Abo Al Hawa

学生创建一个在线账户，选择一种语言（阿拉伯语、英语、法语、西班牙语或普什图语），创建自己的密码，并使用计算机或手机将记录和个人视频上传到数字“背包”中。学生还可以申请证书评估，并获得重建学术历史的帮助。这项服务是免费的，文件保存在一个安全的大学云计算网络中，并遵守严格的隐私政策。

瓦滕帕夫在2018年与叙利亚的异见学生会面后推出了Article 26 Backpack，这些学生因被认为是罪犯而无法再访问他们的学术记录。

“我对我们保护用户材料的能力非常有信心，因为……我告诉我们的IT团队，我们必须保护[他们]免受叙利亚秘密警察的侵害，”瓦滕帕夫在一次采访中告诉我。

该项目已经发展到包括来自五个国家的1000多个“背包”，包括海地，以及美国“儿童入境递延行动”项目的受益人。它得到了福特基金会、开放社会基金会和万事达卡的资助，万事达卡正在帮助将其扩展到卢旺达。

它的名字指的是《世界人权宣言》，其第26条申明了受教育的权利。

“实现一项权利的部分内容是消除通往它的障碍，”瓦滕帕夫说，并补充说，“背包是学生的普遍标志”。

Eslam Abo Al Hawa也会同意。九年前，她还是一个害怕的10年级学生，逃离了叙利亚的达拉雅，那里是叙利亚最严重的屠杀事件之一。在她家人的逃亡中，她的高中成绩单丢失了。她花了三年时间自学，又一次可怕地前往大马士革参加高中毕业考试，然后她才能申请大学。

9月初，25岁的Abo Al Hawa从贝鲁特美国大学获得了计算机科学学士学位。现在她有了她的文凭，它将被放入她的数字背包中。

“我的教育是我的未来，”Abo Al Hawa在一次采访中告诉我。“如果我没有我的文件，我就没有未来。事情就是这么简单。”

如果逃离的学生不能回到美国上学，阿富汗撤离后的“人才流失”将更加悲惨。根据联合国难民事务高级专员的说法，世界上只有大约3%的大学年龄难民能够在重新安置后获得高等教育。为此，瓦滕帕夫正在动员阿富汗学生使用Article 26 Backpack项目，因为难民抵达萨克拉门托，预计将有数千人重新安置。

我很幸运：到目前为止，加州的野火还没有接近我住的地方。前几天，我找到了我的“GO”活页夹和拼写出我的名字的文件。我希望正在前往我们的阿富汗学生也能找到。