美国教育缺失的要素：呼唤人类生态学教育

美国的教育体系中缺少一个元素，一个很大的元素，自 20 世纪 80 年代以来就一直缺席。这种缺失因美国令人厌恶的收入差距、疫情以及美国已成为社会最复杂的国家之一这一事实而更加明显。我们正处于一个日常表格上的文书错误都可能危及你生命的境地。这意味着这个国家是脆弱的，在我们现在支配我们生活的多算法系统中几乎没有余地。在短短几个小时内，从胜利者变成受害者并非难事。

最初，对抗不可控的超级现代性的内置教育是家政学——侧重于经济学。沙文主义者喜欢将该领域定型为“搅拌和缝纫”，但这只是对女性的攻击。它教授平民的生存和韧性。它保护健康和精神稳定，并传递给你对人类失败有一定控制权的信心，至少在你的四面墙内是如此。

后来，家政学变成了家庭与消费者科学，现在它被称为人类生态学。它仍然教授预防性和保护性的身心健康，但内容已经扩大到包括气候和技术防御。使命仍然一样：教育每个人满足人类的身心需求，包括保持家庭和社区完整的社交技能。

所有人类都必须被专门教导如何在像美国这样复杂和发达的国家中生存。

然而，自 70 年代以来，学校放弃了家政学，因为它们越来越受雇主的需求驱动，而不是人类的需求驱动。此外，当时普遍存在的厌女症和男性管理者占主导地位，他们重视男性角色的技能，并轻视女性。然后，需要为新的计算机实验室腾出空间，最后，新的测试标准无法应用于了解如何养家糊口。换句话说，美国学校中最基本的人本主义课程在许多层面上都被解散了。

现在，自 80 年代以来的第二代学生正在面对他们的生活，而无需在学校学习这些信息。而且，人们不能再认为妈妈知道并且会告诉你。妈妈也不知道，而且她反正也没有时间。至于爸爸——由于它只对女性有要求，男性完全错过了它。

赤裸裸的真相是，所有人类都必须被专门教导如何在像美国这样复杂和发达的国家中生存。这些知识不是通过渗透获得的，也不是随着年龄增长而获得的，除非你算上碰运气的反复试验。这也是社交媒体产生巨大影响的原因之一，因为人们在寻求行为、社交和人生决策的答案，而这些本应在学校学到。

学校有教育义务来教导人们满足人类需求和共存。但它们目光短浅，放弃了这项义务，认为只要一个人有一份工作就一切安好。这让雇主们感到高兴，但显然，要实现国家福祉和团结，需要的远不止这些——正如我们正在发现的那样。最近的“大辞职潮”（2021 年有超过 4700 万人自愿辞职）的原因之一是，人们天生就知道他们的生活需求是第一位的，而不是雇主的需求，并且他们正在采取行动，因为他们面临着病毒和气候变化造成的未来缩短。经济学家阿尔伯特·O·赫希曼的“退出、发声和忠诚”常常浮现在脑海中。学校的回应是开设理财课程，亡羊补牢，为时不晚，但这需要更多。

人类和自然生命必须优先于一切，这一基本真理，已经在几个世纪的历史中得到了验证，无论是在这里还是在其他任何大陆。希腊人区分了两种幸福观，享乐主义和幸福主义，巧妙地总结了人类永恒的焦虑，即是追求暂时的快乐，还是为终身繁荣而节约资源。现在是学校停止优先考虑经济短期利益，开始服务于一生的时候了，否则它们将被降级为治疗和抢救行动，而不是充当预防和准备的机构。许多学校现在为生活在贫困中的学生运营完整的食物和福利“任务”。

人类生态学教育是预防性教育——它可以预防贫困、破裂的关系、受创伤的儿童、无家可归以及身心健康不佳。它为人们准备了从出生到死亡的不可避免的人生阶段。它确保每个学生都能适应变化，拥有认知技能来解决那另外 16 个非工作小时的问题，通过棉花糖测试，获得文化智商，并缝上一颗纽扣而不是扔掉衬衫再买一件。人类生态学教育服务于一个家庭中的几代人。它建立国家人力资本。

现在是学校停止优先考虑经济短期利益，开始服务于一生的时候了，否则它们将被降级为治疗和抢救行动。

假设所有学校和学院都开设人类生态学课程，K-14，并要求每个孩子毕业！想想因那些遭受不安全感、缺乏健康和福祉的人造成的国家损失和社会成本的节省吧。想象一下更低的毒品使用率和犯罪率，更多的胜任能力和关怀，以及更大的控制感、成就感和尊严，取代对失败的恐惧。

或者，思考得更大。如果美国将人类生态学的原则——人类繁荣的必要条件——融入其系统，会怎么样？这并非不可能：2019 年，欧盟发布了 45 项供成员国采纳的结论，所有这些都基于人类生态学的人类发展前提。

人类生态学教授保持同步并对抗当代力量和条件所需的技能。如果没有人知道如何适应，或者他们从未学过最佳实践，就不会团结起来。如果没有关于许多方面的具体、操作性教育来防止个人失败，那么事后的永久性救援就成为唯一的选择，一个又一个政府或学校项目。这给社会带来了负担，真的是。这是不必要的冗余，并允许问题随着每一代人而增长。

既然我们不能指望人类生态学教育来自家庭，学校就责无旁贷。没有它，从任何定义来看，有希望的未来都只是一厢情愿。