特许学校的争议与反思：成功学院案例研究

特许学校教育了美国 6% 的儿童，但却受到了不成比例的关注，无论是支持还是反对。部分原因是特许学校代表着变革：在过去的二十年里，特许学校增长了七倍多。部分原因是特许学校教育了不成比例且集中的黑人和拉丁裔学生，而黑人和拉丁裔儿童群体总是引人注目。但也因为特许学校集中在媒体所在的地方。在华盛顿特区，这个政策工业综合体的所在地，该市几乎一半的学生都在特许学校就读。如果你是个教育爱好者，你就会在自家后院里找到一个研究对象。

纽约市的 Success Academy 网络是备受争议且引人注目的特许学校之一。它已经成为媒体报道的对象，包括一个播客系列、一份《纽约客》简介、其创始人的回忆录和《纽约时报》的揭露性报道，现在又获得了前课堂教师、学校选择倡导者和认证的专家罗伯特·庞迪西奥的一年生活处理的篇幅。“How The Other Half Learns: Equality, Excellence, and the Battle Over School Choice” (《另一半如何学习：平等、卓越和学校选择之战》) 探讨了争议，并清晰地解释了纽约的特许学校政治。但这本书的巨大价值以及阅读它的乐趣在于它对城市特许学校日常生活的细致、充满爱的描述。而正是教室里的小事引发了最大的问题：我们希望学校完成什么，以及为哪些孩子完成。

庞迪西奥在一所南布朗克斯 Success Academy 小学进行了为期一年的密切观察；正如他所说，尽管存在争议，但他最主要的问题是，“孩子们一整天都在做什么？” 他记录了他们的词汇课和情绪崩溃，以及学校生活中较少被观察到的事情，比如走廊是如何被打扫干净的，老师们是如何互相帮助度过自己的情绪崩溃的。多亏了他的叙事，我们开始关心校长、个别老师和学生、以及他形容为“Success Academy 的缩影：一场华而不实的啦啦队表演、愤怒的推文、一位老师对学生的信心、备考、喜悦和呕吐”的一天的起伏。

对于在那里度过大部分时间的人来说，每个教室都是一个紧张的地方。当三十个小人类，以及一两个大人类，被困在一个房间里一起试图教和学时，就会发生这种情况。这种紧张感在这种学校中因其标志性的行为主义方法而加剧。“Success Academy 不仅仅是一所不找借口的学校，”庞迪西奥写道，“它才是最不找借口的学校。”我们看到一个孩子在开学的第一天被拒之门外，“因为穿了错误的颜色的袜子。”我们看到成年人是如何被训练来监控并赞扬或纠正每个学生最小的行动，每一次。对微观正确秩序的重视是关于 Success Academy 的两个最引人注目的事情之一；庞迪西奥和学校都认为这种优先顺序与另一个最引人注目的事情——卓越的学术成果——有着直接的关系。拥有 45 所学校的 Success Academy 的表现高于纽约州的任何学区；接下来的四所最高的学校的家庭平均收入是 Success 学生的三到六倍。凭借其纪律的强度，Success Academy 正在创造蓬勃发展的教学和学习的集中条件。

至少，正如庞迪西奥详细描述的那样，对于某些人的孩子来说是这样。作为父母，我喜欢一种为教学和学习留有空间的纪律方法。但我无法想象被告知我的白人、中上阶层的儿子可以穿什么袜子去上学。Success Academy 的父母知道他们签了什么，庞迪西奥也指出了那些更具特权的、自称进步的批评者对 Success Academy 的行为主义的看法：“那些拥有资源，重视安全有序的学校和学术成就文化的人，在很大程度上可以不受限制地获得它。那些有相同的优先事项和价值观，但没有资源的人，很难获得入学资格。”这些父母会自我选择进入 Success Academy，通过学校确保家长与“穷人的私立学校”（正如庞迪西奥所说）相匹配的重重障碍（从严格的着装规范到许多强制性会议）。但当然，它不是一所私立学校。我自己的白人、中上阶层的父母送我去了 Bank Street School for Children，这是一所纽约市的私立小学，Success Academy 的创始人将其称为教学模式。我们可以穿任何袜子，以及任何衬衫、裤子或（每天，对于我的一位幼儿园同学来说）超人斗篷。

激发庞迪西奥的这种不平等是无法平等地获得选择权。富有的父母，或者有足够的钱住在有他们喜欢的学校的学区的父母，已经有了学校选择权。特许学校为无法负担的父母提供了选择。但这就是他们的平均主义到此为止的地方。Success Academy 并不适用于所有孩子或家庭，它也没有假装是。值得称赞的是，庞迪西奥也没有假装；他明确表示他关注的是“接受和积极进取的学生”，他希望表现出接受性和积极性的家长能够拥有一所为他们开设的学校。他花时间讲述了 Adama 的故事，Adama 是一位二年级男孩，他在 Success 学习很吃力，最终被学校劝退或被学校劝退。他很坦诚，Success Academy 并不适合所有人，而他的看似答案是更多的选择，而不是任何更具系统性的批评。

这就是过于密切地关注一所学校的缺点。他没有分析是什么让一个孩子看起来“接受和积极进取”，而另一个孩子则叛逆，就像他没有认真解决为什么 Success Academy 感觉它需要袜子巡逻，而 Bank Street 却允许斗篷一样。他没有探讨一所拥有 93% 的黑人和西班牙裔学生的学校，有色人种教师不到 40% 意味着什么。几年前，庞迪西奥写了一篇富有煽动性的、被广泛分享的博文，批评教育改革运动中日益增长的左倾主义：“关于种族、阶级和性别问题，主流教育改革思想中存在着一种不可否认的、日益激进的正统观念。”庞迪西奥通过无休止的个人主义背离了这种正统观念：他的问题是如何帮助少数被选中的人克服困难，而不是如何改变困难本身。

他也没有探讨 Success Academy 成功意味着什么。几段话之前，我提到 Success Academy 的表现高于纽约州的任何学区。当然，这是通过英语和数学的考试成绩来衡量的。它不是大学入学或完成学业的情况；它不是未来的收入；它不是衡量孩子们当下快乐或长期蓬勃发展的方式。我们还不知道 Success Academy 的这些结果，但当它的使命是“证明来自所有背景的孩子都可以在大学和生活中取得成功”时，当然只能从长远来看来判断其表现。最近对波士顿特许学校的一项研究发现，它们提高了学生的大学入学率，但并未提高大学毕业率。如果那些没有大学毕业的学生因为上了大学而变得更糟——也就是说，例如，他们背负着更高的学生贷款债务，因为他们身处一个“人人上大学”的文化中，但却没有任何学位可以证明呢？如果他们的自尊或社区联系较低呢？是什么让 Success Academy 的所有压力和动荡变得值得？

凭借娴熟的写作和毫无保留的诚实，庞迪西奥展示了家长选择在特许学校中的影响，以及家长和学校之间统一的文化愿景可以推动学生的表现。但通过以考试为导向的方式定义学生的表现，并如此侧重于在这所学校取得成功的有限学生群体，庞迪西奥提出了作为社会尚未回答的关于公共教育目的的问题。是培养在考试中表现出色的学生吗？是开放机会，让有进取心的学生和顽固的父母能够取得成功吗？是塑造和塑造健康的民主公民吗？是不让任何一个孩子掉队，帮助他们都取得成功吗？

你认为其中哪一项最重要，这将决定你是否认为 Success Academy 成功。然而，当你评判这所特许学校时，请考虑一下任何一所学校，无论是公立还是私立，在同样的审视下会如何表现。