教育科技的隐喻：塑造与影响

科技界充满了隐喻（你可以说就像海洋里充满了鱼一样）。有时候这些隐喻有助于理解新的创新和想法，但其他时候，它们可能另有所图，作为一种试图塑造叙事的说服工具。

对于本周的EdSurge播客，我们正在探讨隐喻如何塑造教育技术。 存在许多关于教育技术的隐喻，有时我们甚至可能没有意识到隐喻的存在。 毕竟，“在线讲座”是一个隐喻，它利用在课堂上教学的传统来描述在线视频格式的教学。

我们采访了一位教授，他花了很多时间思考教育技术的隐喻，并认真对待它们以了解其影响。 他是马丁·韦勒，他刚刚写了一本名为《教育技术的隐喻》的书。 他的日常工作是英国开放大学的教育技术教授，他经营着一个名为edtechie.net的博客。

这本书充满了隐喻的例子——作者认为有用的隐喻，以及一些不太有用的隐喻。 它还为教育工作者提供了一些建议，关于如何最好地筛选隐喻并就哪种技术最适合他们的实际情况做出明智的决定。

在Apple Podcasts、Overcast、Spotify、Stitcher或您收听播客的任何地方收听这一集，或者使用此页面上的播放器。 或者阅读下面的部分文字记录，为了清晰起见略作编辑。

EdSurge：我想从您在书中使用的隐喻的一个例子开始。 你说，今天的教育技术有一个方面，它与一些富有的英国人在维多利亚时代对童话城堡的迷恋有关。 怎么会呢？

马丁·韦勒：我住在城堡旁边。 我住在威尔士，它是由第三代布特侯爵在工业时代建造的，由于当时的大型煤炭工业，他就像这个国家，如果不是全世界最富有的人。 他想建造一个童话般的城堡，所以他在一个自11世纪以来就存在的旧城堡的遗址上建造了这个东西。

我所做的隐喻是，部分来说，这些人正在获得巨额财富，并且他们非常担心革命。 我们在威尔士有宪章主义者和劳工运动。 在西威尔士发生过骚乱。 爱尔兰发生过起义。 他们非常担心人们会反对贵族和有钱人。 他通常喜欢这些东西，但这所城堡的部分作用是象征着他们在这里，这里是永恒的。 他们有地位。 这几乎就像，“不要质疑我们，我们已经存在很久了。” 这是这座城堡。 你可以一直看到城堡，直到[城镇]。 无论你走到哪里，你都会被提醒。

所以我的隐喻是... 很多来自硅谷的新贵们总是试图进入教育领域。 除了它所提供的金钱之外，它还有一些吸引力，你知道，教育是一个非常丰富的领域。 所以扎克伯格，你知道比尔·盖茨... 我认为他们也有地位。 这也是同样希望表达，“看，教育是一种社会公益。 它已经存在很久了。 我们是其中的一部分。” 几乎是“不要质疑我们，我们来自哪里。” 这给了他们信誉。

在高 等教育中，人们认为硅谷科技巨头是来帮助我们的。 但他们也想从我们这里得到一些东西，以及金钱。 他们想要这种声望，我们不应该轻易出售它。 我们在交换中给予了他们一些东西，所以不要认为他们是在帮助你。 所以，这就是我把威尔士的一座城堡引入我的书中的冗长方式。

当今教育技术中最危险的隐喻是什么？

最危险的，当然也是最流行的隐喻之一是“[插入硅谷中最流行的商业模式]用于教育”。 所以我们有“Uber for教育”和“Netflix for学习”等等。 为什么人们会使用最新的科技产品并说，“嘿，我们可以为教育这样做”这一点一直让我感到困惑。

所以在书中，我分析了为什么“Uber for教育”模式不太好，因为如果你考虑Uber，你基本上是在乘坐出租车。 出租车有很多与教育完全不同的地方。 出租车车程很短，而高等教育需要很长时间。 出租车通常是你自己做的，也许还有几个人。 而教育是你和一个群体一起做的。 你知道如何乘坐出租车，但你并不真正知道如何教育自己，否则你就会这样做，等等。 存在很多根本性的差异。 而且，差异在很多方面都比相似之处更重要。 [我认为它表明]对教育本质的根本误解。

你在教育技术中看到的最有用的隐喻是什么？

我认为有些音乐隐喻既伟大又让某些人感到厌恶。 有把教育者比作DJ的想法，我认为如果你喜欢这样，这实际上是一种非常有用的方式来重新构建它，并思考教育者的角色以及我们在教育中做什么。 但如果你不喜欢那种音乐，它会让你感到厌恶，这很有趣。 我记得当Edupunk[一个流行的隐喻]时，它有一种中年男子试图重温青春的氛围，我认为这让很多人反感。

在EdSurge播客节目中收听完整的采访。