大学学位：年轻人最佳或最差的投资？一次辩论
一所大学学位是“年轻人可以做的最糟糕的投资”吗？
这个问题是最近一次教育大会上举行的一场令人惊讶的辩论的焦点。而主张和反对这项动议的人都是敬业的教育工作者。
会场是教师技术峰会，这是上个月由T4教育举办的为期两天的虚拟活动，与世界银行和教育技术投资公司猫头鹰风险投资公司共同举办。EdSurge被要求主持辩论环节。
讨论最终转向了一个更大的问题：教育的真正目的是什么？是为了帮助学生找到能够让他们过上充实生活的稳定工作吗？或者它主要是一种无法用金钱衡量的个人成长，更多的是关于公民身份和对意义和目标的追求，而不是薪水？
辩论这项动议的是两位充满活力和激情的教育工作者：凯伊·拉克，她领导英国软件工程学院Makers学院的教育团队，以及南非开普敦大学的校长玛莫格希·帕肯。
对于本周的EdSurge播客，我们将为您带来辩论的完整音频。
在苹果播客、Overcast、Spotify、Stitcher或您收听播客的任何地方收听该节目，或使用此页面上的播放器。或者阅读下面的部分文字记录，为了清晰起见稍作编辑。
EdSurge：首先，每位发言者将做一个简短的开场白，从支持这项动议的发言者开始。
凯伊·拉克：非常感谢。所以今天我将论证大学学位是年轻人可以做的最糟糕的投资。
我认为定义几个术语很重要。首先，大学。大学是一种模式。大学通常涵盖广泛的学科，专注于学术领域，例如数学或计算机科学。其次，投资。投资是金钱，但也是时间。在大多数情况下，大学学位需要三到四年的学习时间。
而论点是，如果大学学位是一项好的投资，那么它应该比机会成本更有价值。你可以用这些[三四年]做什么，你可以用学费做什么，并考虑到风险。我的论点是，风险太高，回报太低。
我将向您介绍两个需求量很高的领域：计算机和医学。
首先，计算机。因此，美国教育统计中心2018年的一份报告发现，计算机专业毕业生的收入中位数最高，为每年7万美元，并且在过去10年中一直在上升。然而，该学科的毕业生失业率却很糟糕，为5.6%，并且在过去十年中一直停滞不前。这比英国的人文学科、英语和金融学位还要糟糕。
高等教育统计局的一份报告发现，15个月后，20%的毕业生觉得自己没有将他们所学的知识用于他们目前的工作。只有41%的人在[与计算机相关的]领域工作。在菲律宾，20%的计算机专业毕业生没有就业。而在那些就业的人中，有30%的人认为课程与他们的工作无关。
其次，医学，大学在大多数国家都垄断了培训。在美国，医学学位的就业率为98%，在英国，97%的人在15个月内在该领域找到了工作。医学是97%，而计算机是41%。
什么可能解释这个谜团？这不像医学比计算机编程容易得多，也不像软件工程师的需求量很小来解释这种差异。但这并不难理解。医学学位是不同的。他们有一个为期两到三年的临床阶段，您在现实世界的机构中与真正的患者一起工作，并在经验丰富的专业人士的监督下进行。而且，到您申请工作的时候，您已经做了至少两年了。这并不复杂。这是基本的教育思维：您学习您所做的事情。
医学学位本质上是一份带有培训的工作来做那份工作。还有另一个词可以形容一份带有培训的工作，它被称为学徒制。在我看来，这是现有的最好的高等教育形式。因此，您获得一份带薪工作，无需学费。其中包括与培训提供者合作进行的培训。
德国使用这种模式，超过60%的年轻人参加学徒制。在大流行期间，经合组织国家的青年失业率飙升至18%。而且，在德国，仍有超过10%的年轻人正在接受这种形式的培训，超过60%的年轻人正在接受这种形式的培训。[在那里，失业率]从5%上升到6%。
这会在社会层面上产生结果。这是一个有效的系统，其他国家正在迎头赶上。在英国，职业培训和学徒制革命正在向我们袭来。
2015年的一份报告发现，四级学徒制。即两年的工作和学习，提供的终身收入与大学学位相当。对于五级学徒制来说，在考虑到大学债务之后，甚至更高。
从经济角度来看，大学对社会和年轻人来说是一项糟糕的投资，但最重要的是，从技能角度来看也是如此。除了少数例外，他们没有培养学生获得经济独立所需的技能。而且建议年轻人以如此高的财务成本承担如此大的风险，只能说是不负责任的。
我对年轻人的建议是投资于他们的教育，并找一份带培训的工作。谢谢。
谢谢。现在是反对这项动议的开场白。
玛莫格希·帕肯：大学学位永远不可能成为最糟糕的投资。尽管有成本，大学教育仍然是最好的投资之一。
大学教育的价值不容易量化，谈论人们的收入实际上具有误导性，因为大学学位以严格的财务方式无法实现的方式获得回报。除了未来收入的有形价值外，还有许多无形的好处，无法用货币来衡量。这些包括学习如何学习、批判性思维、独立性、改善社交技能以及诸如团队合作和培养良好的工作习惯等一般技能。
学生们接触新想法，他们也了解了他们甚至不知道自己拥有的优势和兴趣。这实际上是关于探索——关于学习和成长的。目标不是以你进去的方式出来。
请注意，我指的是大学教育，而不仅仅是大学学位，因为在我看来，我想论证大学教育是如此有价值，即使一个人没有毕业，教训和成长仍然存在。
大学是一个自由和安全的思想和辩论空间。它可能是仅存的自由和安全的思想和辩论空间。对于人们来说，拥有可以进行辩论的平台非常重要。对于这些空间来说，拥有学术投入和研究资源也很重要，而大学是进行高质量辩论的最佳场所。其他选择，例如社交媒体或YouTube，无法胜任此角色，因为它们会创建话语孤岛。
大学也是获取社会和文化资本的最佳场所。这对于穷人来说是不可或缺的。我们永远不应该谈论获得工作，好像我们生活在一个平等的世界里。在这个我们所生活的、不平等的世界里，诸如社会经济阶层、种族、性别、国籍，有时甚至是宗教等变量，通常决定了人们的价值或他们所拥有的知识和技能的价值或否。所以，如果你很穷，你需要一个大学学位，比任何人都更需要。
我总是对贫穷的年轻人这么说，我自己也是在贫困中长大的，如果你来自一个贫困家庭，你需要一个大学学位，因为大学学位将给你的最大回报之一就是有价值的社会和文化资本。如果我不上大学，我永远不会拥有它，你需要它，因为你不会在餐桌上得到它，你在乡镇或你居住的任何非正式住区都得不到它。
而你在大学积累的社会和文化资本可以通过社会网络、技能、价值观和行为转化为经济资本，这些资本指向高薪工作。我的意思是，我现在拥有的网络——我获取推荐和任何事物的首选人物——都是我在大学获得的。
当然，每个人都有社会和文化资本，并且每天都在运用它来驾驭社会，所有形式的社会和文化资本都受到重视。但残酷的现实是，它们并没有得到同等的重视。因此，对于穷人来说，大学是他们可以获得那种有价值的社会和文化资本的唯一场所。
我可以告诉你，无论你参加多少个训练营，如果你没有这种社会和文化资本，你获得凯伊所说的那种工作的机会就非常渺茫。
谢谢。现在我可以问你们每个人一个问题了。凯伊，EdSurge最近发表了一项关于年轻人对大学和职业道路的看法的调查，有一点很清楚，那就是大学是年轻人尝试职业道路的地方，然后再锁定它。那些参加替代项目的人可能没有机会探索和尝试他们的梦想。那么，你是否担心如果一个年轻人参加类似编码训练营的项目，却发现自己不喜欢编码，他们是否会运气不好，不得不从头开始接受教育？
拉克：我确实考虑过这个问题。我的很多学生最终都走上了这条路，他们在快到三十岁的时候，他们做了一段时间的事情，然后发现他们已经达到了他们目前职业生涯的极限。然后他们改变了，他们做了其他事情。
而且我会说，大学作为一个你可以尝试某些事情而没有后果的地方的想法，实际上并不是一个现实。这是一个你可以承担非常大的财务成本的地方，然后你将被它束缚很长，很长的时间。如果我们从最基本的角度考虑职业培训，职业课程通常比大学学位短得多。
而在学徒制的情况下，他们没有任何经济负担。事实上，他们也带来了工资。所以我会说……在大学之外，你比在大学里有更多的选择。即使是旅行、间隔年、短期课程、不同类型的工作，你也会通过不上大学为自己打开很多机会，也许决定在三十多岁的时候[重返大学]……仍然可以同时受益。
副校长，我听到了你的论点，即一个年轻人上大学，即使他们没有完成学位，也会发生改变并受益。但最近人们一直在讨论有多少学生从未获得可能带来职业收益的学位，但却背负着沉重的债务而止步不前。您是否愿意在您的大学中提供更多选择，例如将四年制学位缩短一年，或为那些可能觉得不需要完整的学位课程的人提供其他较短的课程选择？
帕肯：让我从关于那些没有完成学业的人的问题开始。
如果事实并非如此，我们就不会有曼德拉。纳尔逊·曼德拉去了维特沃特斯兰德大学，在那里呆了六年，但没有获得学位。
正是在维特沃特斯兰德大学，他开始接触政治——他沉浸在政治中。在那里，他一生中第一次与来自不同种族、关心社会相同问题的年轻人互动。它开阔了他的视野，不仅仅是他的眼睛。
现在，如果大学教育那么无用，即使你没有获得学位，我们也不会有曼德拉。
我们是否愿意作为开普敦大学考虑其他模式？当然愿意。我的意思是，世界正在变化，任何坐视不动而不考虑世界如何变化的大学都是一所衰落的大学。
我们不仅在考虑是否可以以不同的方式打包不同的学位。我们可能是唯一一所——也许在非洲大陆，也许在世界上——允许医科学生在攻读[医学]学位的过程中完成硕士学位。他们可以专攻另一个科学领域。我们为学业中断的学生提供了中断学习的机会，他们可以做其他事情，但在他们已经从大学获得的教育基础上继续深造，即使他们没有获得那个学位。
当然，最好的大学会不断反思、重新构想和修改他们的课程。
现在，每个辩论者都可以做一个简短的总结性陈述。
拉克：我上过大学。我体验过我的辩论伙伴在这里概述的一些好处。我们的论点有两个主要的弱点。你可能，像我一样，训练过人。你可能领导过团队。你当然有自己的职业生涯。你是否相信关于大学是独一无二的丰富人的说法？
我认为，就像上帝一样，个人成长不仅仅存在于一栋建筑物中，而是存在于你愿意寻找的任何地方。我没有理由认为任何其他形式的培训应该比大学少。事实上，我每天都在自己的生活中看到它。
其次，在过去的10年中，高等教育的入学率在全球范围内从30%增加到40%。而且我不知道你怎么样，但我还没有看到公共话语的状况有所改善。
我们似乎在哪里都能找到冲突。但帮助我们理解我们的世界，以及我们所处时代的任务，是大学和整个社会的关键作用，一个自由交流思想和真正批判性思维的地方，一个改变你思想的地方。这是一个非常重要的角色。
而且在曼德拉的故事中，当然，他走上了一条非常不同的道路。他终身学习，并在晚年获得了学位。我希望现在的大学也能做到这一点。事实并非如此；相反，你应该选择职业培训、教育和就业，并继续这种学习的增长。我希望在一个更新的大学部门，它将能够在这个世纪为世界提供它所需要的东西。
帕肯：事情是这样的：尽管高等教育的成本不断上升，而且凯伊和许多报告希望我们相信，投资于大学学位仍然是一项可靠且有利可图的投资。
我的意思是，那些贷款支付大学学费的学生在毕业时需要偿还债务。因此，我理解人们对大学学位的成本的担忧。然而，这些学生仍然做出了一个明智的财务决定，因为并非所有的债务都是一样的。有好的债务，也有坏的债务。而大学学位绝对是好的债务——不仅对个人，而且对社会也是如此。
凯伊认为，当我们完成高中学业后，我们只想赚更多的钱。不，我们中的一些人，我们中的许多人，越来越多的人希望在社会上有所作为。
因此，我们离开了那些高薪工作，去从事我们可以有所作为的工作。
凯伊说医学只是一种学徒制。我想知道她是否愿意让别人对他们进行心脏手术，而这个人从未学过心脏病学。我对此表示怀疑。
大学，仅仅是一个思想的场所，是绝对不可替代的。这就是学生们拥有发言权的地方。如果我们只让学生进入一个只获得工作的场所或渠道，那么你就会遇到学生被吓倒或年轻人顺从的情况。他们很安静。他们没有批判精神，只专注于找工作。那么我们的世界将会变得更加贫乏，因为如果学生可以发声，学生可以在一个安全的地方学习新事物。他们会听到新事物。他们会受到鼓舞，并且他们会提高他们的声音，那么社会其他地方的积极公民将不会被听到，而当权者将保持舒适。
而且我们知道，在大多数社会中，当权者常常会随着时间的推移而变得麻木。它对无权者的声音变得充耳不闻，并对无权者不屑一顾。而正是在大学里，当权者受到了挑战。因为当权者的首要任务始终是自身的自我保护。而大学环境挑战了这些空间。所以它必不可少。谢谢。